【武汉版】《生命安全教育》六年级 第11课《拥挤踩踏能避免》教案.docVIP

生命教育六年级第3单元第3课教学设计 课题 《拥挤踩踏能避免》 单元 第3单元 学科 生命健康教育 年级 六年级 学习目标 1、了解踩踏事件发生的原因。 2、懂得怎样预防踩踏事件的发生。 3、遇到踩踏事件时应如何应对。 重 点 了解踩踏事件发生的原因。 难 点 遇到踩踏事件时应如何应对。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们，生活中，我们和家人朋友少不了去商场，影院，球场等人多热闹的地方，当出现一些意外情况时，这些地方容易发生人群拥挤，推搡甚至踩踏事故。其实大家只要了解应对方法，并多加注意踩踏时间是可以避免的，如何预防此类事故的发生，发生时我们又该如何自我保护呢？这节课我们就一起来学习第3单元第3课《拥挤踩踏能避免》。? 板书：拥挤踩踏能避免。 齐读课题 引出本课主要内容，明确本课所学内容。 讲授新课 一、交流讨论 1、读教材44页情景园案例，交流讨论感想。 师：看了小义的故事后，对你有什么启示？ 选取小组代表交流。 2、播放视频：历史上最严重的踩踏事件 过渡：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能彰显魅力，我们一定要牢记珍爱生命，安全第一，我们要提高预防踩踏事故的安全意识，努力做到以下几点: 二、防踩踏的方法 （一）加强自身安全意识，充分认识发生事故的主要原因和严重后果，掌握基本的防范措施。 （二）注重安全行为的培养。上下楼梯要轻声漫步，并养成靠右行走的习惯，绝不追逐打闹，发现同学行为危险，及时告诫制止，并告诉老师积极参加学校组织的应对拥挤踩踏事故的训练提高危险防范能力。 （三）发生拥挤踩踏事故时冷静应对，保持冷静是个人逃生的前提，服从大局是逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现前面有人摔倒时，要立马停下脚步，同时大声呼救，若被推倒了，要设法靠近墙壁，身体蜷缩成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻保持呼吸通畅。 小贴士：易发生踩踏事故的几种情况 1.听到爆炸声，枪声或有人故意制造恐慌，都会使人群受到惊吓在慌乱逃生中容易发生拥挤踩踏。 2.过于激动，如愤怒，兴奋等易使人群发生骚乱导致拥挤踩踏。 3.有些人受好奇心的驱使，专门去人多的地方打探造成不必要人员聚集易导致拥挤踩踏。 4.人群前行时若前面有人摔倒后面人未能止步易导致拥挤踩踏！ 播放视频：踩踏事件发生后，如何自救？ 三、课堂练习 1、出示教材46--47页训练场内容，判断、解决。 2、全班展示、交流。 3、读一读，记一记。 出示锦囊小卷： 踩踏事故预防歌 文明手记在心中，人多路窄要少去。 去了一定要警惕，有序慢行不疯闹。 前面有人摔倒时，及时止步帮扶起。 欲乱冷静不惊慌，快速靠边躲一旁。 不幸被人挤倒地，身体蜷缩成球状。 手护头胸深呼吸，大声呼救以求助。 踩踏事故可预防，以上方法要牢记。 四、我的收获 师：经过本节课的学习，你有什么收获呢？又学会了哪些知识呢,请你写一写吧。（教材第47页） 生以小组为单位，讨论、交流想法。 生圈画重要内容。 生积极的交流观点。 全班共读 生填写收获，并分享。 通过案例及视频懂得踩踏事件发生的严重后果，初步树立自我保护的重要性。 掌握常见的预防踩踏的方法，提高警惕，增强自救的能力和技巧，将危险扼杀在摇篮里。 了解踩踏发生的几种场所，树立防范意识。 通过训练，在演示中掌握运用，加强安全意识，警钟长鸣，防患于未然。 加深记忆 作业布置 将你学到的预防踩踏的方法教给身边的好友！ 实践 课堂小结 今天这节课学习了如何避免拥挤踩踏，同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康地生活和学习。 总结 对本节课内容进行总结概括。 板书 10、拥挤踩踏能避免 常见危险场合 面对方法