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五年级语文：《刷子李》教案(教 五年级语文：《刷子李》教案(教案文本) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. ( 语文 ( 语 文 教 案 ) 学校： 学 年级： 教 师： 年 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 教学 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案 第 第 PAGE 2 页 五年级语文：《刷子李》教案(教案文本) 五年级语文：《刷子李》教案(教案文本) 教 教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学五年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 教学目标: 个生字。 个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、 搜 有哪些信誉好的足球投注网站、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2 2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 教学重点:感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。 教 教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。 教学准备: 2．学生收集相关资料，同时阅读人物描写出色的文章，积累优教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》，收集相关资料，提供同类文章《泥人张》《快手刘》。 2．学生收集相关资料，同时阅读人物描写出色的文章，积累优 美词句及写作方法。 课时安排：1 课时 教 教学过程： 一 一、谈话导入，激发兴趣。 1 1．小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，给我们留 下 下了深刻的印象。今天，我们将结识一位普普通通的手艺人，他就 是──《刷子李》。[板书课题] 2．简单介绍作者及本文出处。[板书：俗世奇人] 本 本文选自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民国初年天津 卫 卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有 “俗世奇人”，守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯 “俗世奇人”， 自 自有他的道理：“码头上的人，一强活不成，不强就生出各样空前绝 后的人物。”如：“刷子李”、“泥人张”等。 3．揭题，解题：怎么叫刷子李呢？（姓李，专干粉刷这一行 3．揭题，解题：怎么叫刷子李呢？（姓李，专干粉刷这一行） 二 二、自学课文，初识“刷子李”。 1 1.课件出示学习目标：熟读课文，想想，作家冯骥才又是怎样 写 写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会 表达效果。 2 2.根据自学要求阅读课文，勾画圈点做批注，老师巡视，发现 问 问题，点拨指导。 3.交流：说一说“刷子李”给你留下了什么印象？（ 3.交流：说一说“刷子李”给你留下了什么印象？（技艺高超 的俗世奇人。） 三、小组讨论、深化感悟。 “ “刷子李”的技艺高超表现在哪儿呢？（在教学中依据学生的 回答变序展开教学） 1．四处有关黑衣服的细节描写。 小标题概括：听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服 ── ──发现“小白点”。 指导学生用“读——品——议”的方法来学习课文，先找 出 出有关句子读一读，再品味句子描写之妙处，然后和同伴讨论一下。 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没 有 有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 每一面墙刷完，他有哪些信誉好的足球投注网站一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也 每一面墙刷完，他有哪些信誉好的足球投注网站一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也 没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白， 竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白， 比 比白中黑更扎眼。……他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚 刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟 粉 粉浆落上去的白点一模一样！ 刷墙的描写。 直奔重点句段（第 5 自然段），找出描写刷子李刷墙技艺 高 高超的句子，一句一句地读，边读边想象画面，深入体会作者语言 的精妙。 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时 匀 匀匀实实一道白，白得透亮，折得清爽。（蘸浆的手法高明，或者调 浆配料方法巧妙。） 手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一 手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一 摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆