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八年级道德与法治试卷分析 道道德与法治试题共29题，单项选择25题，分值占到一半。非选择题共15小题，分值占到50%。试卷整体难度不大，知识点全面，且梯度分明，重点突出。试题以? 立德树人 为出发点，既立足学科基础知识，又关注了学科素养。 一、分析试卷 1、立足基础，侧重能力。 试题立足基础知识，无论客观题还是主观题，，在考查学生对基础知识的理解和掌握的同时，更加侧重考查学生对材料的分析、归纳与提炼观点的能力。如：选择第1题，要求学生通过对四幅图片的分析，提取有效信息，找出共同点，进而确定主题。第 27 题考查的是法律的知识，通过三个事例的对比，正确判断区分三种违法行为，并以此为切入点考查了相关知识点。一题带多点，多种能力的综合考查。 2、关注社会热点，体现核心素养。 试题密切联系社会热点，从热点中考查学生对社会发展、国家建设以及社会发展过程中所面临的社会问题的理解。如：第 16 题，网络直销带假货事件，是国家重点治理的对象，体现了社会的公平正义和良性发展。再如28题，以2022年北京冬奥会为材料，考查承担社会责任，服务奉献社会的内容。紧抓社会热点，培养服务社会人才。 二、试卷分析 整体来看，学生作答效果好于期中测试。但是错题也比较集中，说明学习中的依然存在共性的问题。 选择题集中在14、16和22题，错误率在50%以上。14和22题虽然考查的知识点不同，但思考的角度是一样的。主语和选项的搭配问题，14题题干强调个人层面，选项是社会层面；22题问题是公民角度，选项是国家行为。16题错在对题干材料理解不透，选项一是无关，一是表述错误。 非选择题28（3）问，是对基础知识的掌握不牢固，并没有难度。29（3）错误率最高，究其原因，是对问题的理解进入误区，导致答非所问。 三、改进措施 1、立足课标，熟悉教材，熟练掌握基础知识。 2、立足教材，多角度解读，通过有层次的练习深化知识，提高能力。 3、紧抓课堂，落实课改，发挥学生及小组的主体作用。