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九年级期末历史试卷分析 一、基本情况 本次期末考试共有257名考生，其中一班平均分70.6分，最高分85分，优秀率2.1％，及格率85.1％；二班平均分60.1分，最高分78分，优秀率为0，及格率51.1％；三班平均分32.3分，最高分66分，优秀率为0，及格率为2.3％。 二、试题分析 本次历史试题总的来说综合性强，知识的涵盖面广，难易程度比例为0.07:0.86:0.07，题型也较全面，分为选择题、非选择题，试题灵活，能考出学生的水平，是一份成功的期末调研试题。 三、试卷分析 学生答题情况和试卷中出现的问题分析： （一）单项选择题 学生出错率较高的试题有8、16、24几个试题。第8小题，试题罗列了英、美、法资产阶级革命中出台的文献，学生产生错误，将答案选择为a。第16小题是出错率较高的题，原因是学生分析能力的欠缺，认为十月革命不可能开启现代化的模式，也属于对“现代化”这个词的不理解。第24小题，无正确答案，学生无从作答。 （二）材料分析题 28题第一小题第一问，大部分学生能根据材料找到苏俄在当时所遇到的问题是什么。但第二问苏俄政府采取的对策只有小部分学生答对，说明学生基础知识掌握不扎实。第二小题出错原因：学生没有审清问题，不能做到认真阅读材料。第三小题是学生对材料设计的内容不能做到准确的分析。29题第一小题考察学生归纳总结的能力，学生照抄材料一，只能适度给分。第二小问，大部分学生答案为二战，说明学生时空概念的混乱。最后探究列强选择战争的原因，大部分学生对材料的理解和概括能力较差，导致得分率不是很高。 四、采取措施 夯实基础知识，狠抓基本技能。对于最基本的知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。就学生答卷的总体情况来看，选择题是失分较高的题，满分和高分的试卷很少，所以在复习的过程中，还是要突出注重对基本知识点的落实，进而提高基本技能。 突出学科主干知识的掌握与活用，注重以小专题纵、横向整理归纳知识。复习的第一阶段要着重把握主干知识的内涵和外延，与其他历史事件的联系，构建学科知识网络体系。建议以精读课本、背诵检查为主。第二阶段的小专题知识归纳复习，老师指导学生精选专题进行归纳练习，学会围绕主干知识设置专题，学会如何进行专题归纳。第三阶段可以以问题为中心组织复习，着重加强应用知识解决问题能力的培养和训练。 加强材料处理与材料题的训练。强化“论从史出，史论结合”的观念和基本方法。加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，对材料中出现的新的观点的敏感性，能最大限度提取有效信息。引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。 应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。认真审题、避免出现答错题；规范答题、提高得分率，要求学生答题时做到点化、序列化、段落化。加强针对性的练习。有针对性的进行强化训练，着重训练学生运用所学知识解决问题的能力，总结方法、掌握规律，也应训练文字表达的简洁、正确与准确。