部编版小学四年级道德与法治上册第8课《网络新世界》教学课件.pptx

;日常生活中的互联网;1;1;看看下面的图片，说说网络世界的便利之处。;网络世界真精彩;新世界 有规则;网络安全防护小技巧; 判断下列行为，合理的网络行为请画“√”。; 全国青少年网络文明公约;结合自身实际谈谈，在网络世界里我们该怎么做。; 观看视频《青少年网络安全小知识》;网络游戏的是与非; 结合自己的经历，说说你觉得网络游戏有哪些益处。; 观看视频，说说网络游戏的弊端有哪些。; 讨论：可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？; 拓展延伸：防止未成年人沉迷网络游戏的通知。;板书设计;课后作业;第三单元 第8课 ;一、教学导入; 哪位同学能说一说苏武牧羊的故事？说一说鸿雁传书是怎么回事。 ;二、互联网生活小调查;（2）同学们每周的上网情况。 ; 2.完成“上网主要做什么”的小调查 ;（2）同学们经常在网上做什么？ ; （3）交流一下网上做某一事情的方法，如发邮件等。 ;三、互联网给生活带来的便捷服务;网络购物;网课; 2.网络还给生活带来哪些便利？;远程医疗;远程监控;5G手机;四、小结;板书设计;谢谢！;第三单元 第8课 ;一、教学导入;二、保护自己的规则; 阅读教材第60页左上的情景图和文字，思考： ; （1）在网上我们能把个人信息轻易告诉别人吗？;2.远离不良信息; 阅读教材第60页右上的情景图和文字，思考： ;（1）网上有哪些不良信息？;3.慎重网上交友; 阅读教材第60页右下的情景图和文字，思考： ; （1）网友会像现实生活中的朋友一样真实吗？;三、不伤害别人; 结合教材第61页的情景图和文字，思考： ; （1）陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？; 2.了解《全国青少年网络文明公约》，思考： ; （1）遵守网络文明公约对个人有什么好处？;四、小结;板书设计;谢谢！;第三单元 第8课 ;一、教学导入;二、网络游戏利与弊; （1）玩游戏有利于开发智力吗？;（5）玩游戏会使心情放松吗？;2.网络游戏弊大于利; （1）这位同学为什么对网络游戏上了瘾？;（3）网络游戏会伤害眼睛吗？;三、避免沉溺于网络游戏; （1）作为学生要把学习当作最重要的事情。; （4）和家长订立一个玩网络游戏??约定书。; 2.结合教材第63页的内容，思考从技术手段上来避免游戏对青少年的不良影响。; 例如：一个游戏账号每天最多只能玩40分钟；遇到暴力、色情等有害信息自动关掉游戏。;3.漫画欣赏;四、小结;板书设计;谢谢！