部编版小学四年级道德与法治上册第1课《我们班四岁了》精品课件.pptx

1 我们班四岁了;课前导入;目录;我们班的成长足迹;回忆一下，说一说：;还有哪些“第一次”让你印象深刻？;;;;我们班很棒; 我们班的同学相亲相爱，互相帮助，像是一个温暖的大家庭。;你还能发现我们班的哪些闪光点？;你听说过木桶效应吗？; 一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块板，一个班级如果存在缺点和问题，也会阻碍班级的进步和成长。;你认为我们班存在哪些问题？赶快写下来吧！;针对班级的问题和不足，说说你的建议。;班徽设计大赛; 我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！;　　翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。; 班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。;我们也来给班级设计一个班徽吧！;展示台;板书设计;课后作业;第一课·第一课时 我们班四岁了;数学王国中的争吵 在数学王国里，住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。 一天，三兄弟像往常一样走在大街上散步，突然调皮的三角形跳了出来，对大家说：“各位，今天我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了往常的“行军路线”，朝着西边走去。走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中到处都是灰尘。这时，几位行人走了过来，看见这样的情景，马上捂住鼻子绕路而行。三兄弟本来;也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛苦的了，我们也要为人类做点奉献呀。说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我的体积最大，站的最稳，我来当桶身。”圆形灵机一动，便飞跃到方形的头上，一边拍着方形的头，一边说：“老兄，可别说我欺负你，就让我和你配合，做桶盖吧。”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不同的脚踏子吧。说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大的垃圾筒。扫地工人见了高兴极了，这下这片地的卫生就解决了。 故事讲完了，大家知道这个故事???中蕴涵了什么吗？; 这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，我们把它称之为凝聚力。就像我们的班级一样，我们每个成员都要团结互助，这样我们就会越来越好。 今天，就让我们走进第一课——我们班四岁了（第一课时），一起去回顾我们可爱班级的成长经历吧！;班级是我们学习生活的场所，我们 已经一起学习三年多了，着三年我们成 长了好多，也和老师、同学一起创造了很多美好的回忆，让我们一起来回忆我们和班级共同成长的足迹吧!;A;这是我们一起参加学雷锋文艺汇演的照片。;;;小 讨 论;;请同学们仔细阅读并思考·交流园，一起去讨论交流吧？;;还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？;我爱我们班！ 她是温馨的家园，团结互助友情深； 她是开心的乐园，分享快乐笑声多； 她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！ 我爱我们班！;班级是我们学习生活的场所，同时， 班级是一个有生命的集体，正是我们每 一个人赋予了我们的班级多样的性格，优秀的品质。同学们的成长促进了班级的成长，同学们很棒，我们的班级也很棒！; 我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！; 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……; 在我们班，每个同学都很团结，每次竞赛大家都齐心协力，取得了很多荣誉。;小小班级督察员;;; 让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！;总结; 制作《我的班级回忆》小报，与你的家人伙伴们分享并交流讨论。;板书设计;谢谢观赏;第一课·第二课时 我们班四岁了;我设计的班徽 　　今天老师布置了一项作业，让我们自己设计班徽。 　　我觉得我们班的同学像紧紧抱在一起的石榴籽一样团结，像黑暗里的萤火虫一样闪闪发光，还像随风飘飞的蒲公英顽强。可是，到底用哪一个作为班徽的主题呢？我思考了一会儿，可总觉得这些都不太好，最后，我决定选择天鹅来做班徽的主题。 　　我拿出一张纸，太阳、云朵、树木、湖水和天鹅共同展现在这张纸上，一起凑成了我心目中的班徽。碧波荡漾的湖水中，一只雪白的天鹅在湖水中优雅地游荡，它昂首挺胸，修长的脖颈用好看的弧度展;现着天鹅独特的美丽，微微打开的翅膀充满了动感，洁白的羽毛层层叠叠，一只美丽的天鹅就这样跃然纸上。远处郁郁葱葱的灌木丛和奇形怪状的大树将碧水与蓝天做了恰到