部编版小学四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》教学课件.pptx

;我国电视机的发展历程;1;1;1;1;眼睛的“抗议书”;;;;别让它抢走太多;别让它抢走太多;别让它抢走太多;别让它抢走太多;别让它抢走太多;别让它抢走太多;板书设计;课后作业;第三单元 第7课 ;一、课前导入;二、说说自己喜欢的电视节目; （1）你们和这几个同学有共同的爱好吗？; 2.按照教材第51页上的提示，完成电视节目推荐卡，并与附近的同学交流，看看大家有没有共同的爱好。;三、寻找“宝盒”里的“宝贝”; （1）说一说家里的电视有多少个频道。; 2.看电视收获的“宝贝” ; （4）从电视上你了解到哪些精彩的体育比赛？;四、小结;板书设计;谢谢！;第三单元 第7课 ;一、教学导入;二、保护好眼睛; 近年来，由于手机、电脑等电子产品的普及，中小学生课内外负担加重等因素，我国儿童、青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。 ; 2. 阅读教材第52页的“眼睛的‘抗议书’”，思考：;（1）电视为什么会伤害眼睛？ ; 3.阅读教材第53页的“知识窗”，思考：; （1）长时间盯着电视看会给我们带来哪些伤害？;4. 阅读教材第53页的下半页内容，思考：; （1）电视机和人的距离多远比较合适？你看电视的距离合适吗？;三、别让身体受伤害; （1）“沙发里的土豆”指的是哪种人？;四、小结;板书设计;谢谢！;第三单元 第7课 ;一、教学导入;二、非得看电视吗; （1）小伙伴们不喜欢看电视吗？ ; （3）长此以往，屋内的小男孩可能会怎样？ ; 2.电视还抢走了什么？ ; （1）看电视是最重要和最有意义的吗？ ; （3）你还能按照上面的思路，再补充几句话吗？ ;3.关掉电视，打开生活 ;三、不能沉迷于看电视 ;（1）一组站在亮亮的角度发表观点。 ;2.结合教材第57页“看电视的约定”，思考： ; （1）是否有必要制订一个“看电视的约定”？ ; （3）保证“看电视的约定”有效执行的关键是什么？ ;四、小结;板书设计;谢谢！