三上语文知识点（修订版新编）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 三年级上册语文知识点 1 让我们荡起双桨 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，词作者是乔羽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产，表达了共产带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产的关心下无比快乐。 2 每逢佳节倍思亲 1、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。 2、佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高、插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。 3、每逢佳节倍思亲是什么意思？答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。 4、其他表现思乡的诗。如：入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。（薛道衡《人日思归》） 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。 此夜曲中闻 折柳，何人不起故园情。(李白《 春夜洛城闻笛》） 3、 《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事，后两句写景。诗的内容是小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴素的美感。 4荷花 1．课文《荷花》中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作圆盘。写出了荷叶的数量多、形状美，是从挨挨挤挤、大圆盘等词看出来的。　 2.课文写了三种荷花的姿态，摘录有关的语句。①初放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ?3.画家指大自然，表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。 4.“冒”字写出了荷花亭亭玉立，充满生机的样子。 5.写荷花的诗句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 5 石榴 1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。 2、拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 再写一个拟人句：秋天到了，树上的 果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。拟人的好处：更生动、更形象。 3、品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。 成熟的西瓜就会变得又圆又大。摘下一个用刀切开，只见通红的瓜瓤中，一排排西瓜籽像排队的小学生，挖一口红红的瓤放入嘴里，又凉又甜，给炎热的夏天带来了丝丝清凉，让人回味无穷。 桃子的外形圆圆的，好像一个小小的皮球。用手一摸，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多毛。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢。我拿起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剥开，果肉的颜色是乳白色的。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的味道。 6 小露珠 1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。 2、为什么大家都喜欢小露珠？答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。 3、会用“越来越……越来越……”造句。例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。 4、小露珠还像什么？像雨滴那么透明，像星星那么闪亮，像玻璃球那么圆润。 5小露珠的特点：闪亮、透明、圆润，写出来了小露珠的可爱和美。 7 学会查“无字词典” 1、“有字词典”指《现代汉语小词典》等工具书。“无字词典”指的是生活里的学问。查无字词典指的是学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 2、骄阳似火在本文中的解释：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。 ? ?????? 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 3、 “这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”换一种说法，意思不变。这就是对骄阳似火最好的解释。 8 哪吒闹海 1、这是一篇故事，选自《封神演义》，讲了哪吒