第一单元 走进社会生活 复习教案 部编版道德与法治八年级上册.docVIP

周次： 学科： 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 走进社会生活 课型 复习 课时： 1 学习目标 情感态度价值观：使学生认识自身发展与社会的关系，形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。 能力目标：通过本课的学习，初步形成交往与沟通的能力，发展学生的观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力。掌握正确地传递网络正能量的方法。 知识目标: 让学生认识社会生活的绚丽多彩，初步认识和理解社会关系的复杂性，掌握融入社会的方法。知道网络的积极作用和消极影响，了解网络规则。 重点 认识自身发展与社会的关系，利用网络的积极作用，学会利用网络优势正确上网。 难点 培养学生的人际交往、合作及融入社会的能力；掌握正确的网络生活方式。 学习过程 二次备课 预习案 探究案 1．个人与社会的关系是怎样的？ (1)我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2．个人成长与社会有什么关系？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3．青少年养成亲社会行为的原因和做法分别是什么？ (1)原因：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)做法：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4．如何理解网络的两面性？ (1)网络的好处：①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)网络的弊端：网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息，侵犯他人合法权益，造成恶劣影响；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 5．青少年如何合理利用网络？ (1)理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)传播网络正能量。①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 6．面对网络谣言，作为中学生的你应该怎么办？ 要树立法律意识和正确的价值观，遵纪守法，遵守社会公德；提高明辨是非的能力，自觉抵制网络谣言；提高对网络的辨别能力，不盲目从众，不听信、不传播网络谣言；坚决抵制不良诱惑，与发布网络谣言的行为作斗争；树立文明上网的意识，对自己的行为负责；增强法律意识和自我保护意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。 训练案 1．2017·临沂江苏省劳动模范范正国，从2004年开始，坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤独老人。十几年来累计捐助三十余万元，在为他人点赞的同时，我们也懂得了范正国的坚持，他是把助人当作了一种日常习惯。把助人当作一种日常习惯( ) ①这是一种亲社会行为 ②能体会到分享的快乐 ③能更好地体现着人生价值 ④有利于良好社会风气的形成 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2．2017·广州“互联网”时