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创设情景 导入新课： 1、多媒体演示： （利用班班通展示航母、竹筏、帆船、死海图片） 巨大的 “辽宁号”浮在海面上； 人们躺在死海上读书的情景。 问题设计：是什么力量托着巨大的“辽宁号”？为什么“死海不死”？ 导入目的：通过多媒体展示航母、帆船、竹筏等物体让学生能够知道各种物体在水中都 受到水的浮力，培养了学生发现问题的能力。 2、演示实验： （运用圆筒水杯、乒乓球、试管） 将一乒乓球按入水中，放手后，乒乓球迅速浮出水面。 将一石块放入水中，放手后，石块沉入水底。 引导学生讨论并得出：一切浸在液体中的物体都要受到液体竖直向上的浮力 导入目的：通过乒乓球和水杯进行实验让很多同学受到了验证实验结论的熏陶，部分同 学具有了对实验结论进行验证的意识，学生思维的严密性得到发展。
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