会计学培养方案.docxVIP

PAGE 2 PAGE PAGE 3 湖南科技大学2010年版本科专业人才培养方案 会计学专业培养方案 Accounting 一、专业简介 本专业始建于1989年创办的会计学专科专业，1995年升为会计学本科专业，2012年获工商管理（会计学）硕士学位授权，2014年获会计硕士（MPACC）学位授权。依托工商管理和应用经济学重点学科，着力培养理论基础扎实、实践能力突出、具有创新、创业精神的多层次应用型会计人才，是立项建设的“湖南省十三五综合改革试点专业”、拥有省级精品课程《基础会计学》、全国万人优秀创业导师和省级青年骨干教师组成的省级优秀教学团队；获得国家教学成果一等奖1项、省级教学成果一等奖1项、二等奖2项和三等奖1项；主持国家社会科学基金4项、省部级科研项目20余项。拥有中央与地方共建的经济管理综合实验与模拟训练中心、省级校企合作人才培养示范基地、湖南省创新发展研究院、大数据与产业发展中心等教学科研平台。 二、培养目标 本专业以“大智移云”背景下社会经济发展需求为导向，坚持立德树人，德育优先，培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握经济学、管理学、统计学和大数据分析等基础理论；熟悉会计、审计和税务等领域基本知识、法律法规和方针政策；具备较强的会计数据分析能力、良好的职业道德和创新精神；善于发现问题、分析问题和解决问题；具有较强的人际交往、团队合作和终身学习能力；理论基础扎实、业务能力强、综合素质高，能在工商企业、事业单位和政府机关从事会计、审计和财务管理工作的创新应用型高级专门人才。 三、培养要求 A、知识要求 A1 掌握数学、外语和计算机与信息技术应用、数据分析、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。 A2 掌握文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、艺术、社会学、心理学和逻辑学等知识；掌握地球科学、环境科学和工程技术等知识。 A3 掌握会计学专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解会计专业的理论前沿和发展动态、熟悉国内外与会计有关的规章制度和国际惯例。 A4 掌握从事会计专业所需的相关的工商管理、经济学、经济法和税法等知识。 B、能力要求 B1 具备运用专业理论、专业技能来发现、分析和解决会计问题的实践能力。 B2 具备较强的会计信息获取、处理与分析能力。包括运用计算机和信息技术来处理会计业务、编制会计报表、撰写有价值的财务分析报告能力。 B3 具备较强的沟通和团队合作能力。包括业务处理清晰、表达准确而优美、合作意识强、人际关系好，具备一定的独立工作和团队合作能力。 B4 具有自主学习和终身学习的意识。包括熟悉会计专业的发展趋势和工作要求，钻研相关业务，有不断学习和适应发展的能力。 B5具备一定创新思维能力。包括积极参与专业学科竞赛，参与老师的科研活动、初步具有批判性思维和创新意识。 C、素质要求 C1具有人文社会科学素养、社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观，具备一定的文学修养和艺术修养。 C2具备良好的会计职业道德、自觉遵守法律法规、具备爱岗敬业、团结协作，能初步运用专业技能来解决会计、审计和财务管理领域中的复杂问题，并在会计工作中能理解和遵守会计职业规范的素质。 C3具备强健的身体素质和健康的心理素质。 四、主干学科 管理学、经济学 五、修业年限 3-6年 六、授予学位 管理学学士学位 七、专业方向设置 本专业不设置专业方向 八、学时与学分分布及要求 （一）学时与学分分布 总学时分课程教学学时和集中实践环节教学周两部分，分别见表1~表2： 表1 课程教学学时与学分分布表 类别 公共基础课 学科基础课 专业课 通识教育课 合计① 学位课 必修 必修 必修 选修 选修 必修 学时 698 640 536 240 192 2306.0 1032 学分 32 39.5 33.5 15 12 132 64.5 表2 集中实践环节教学周与学分分布表 类别 公共基础课 学科基础课 专业课 合计② 必修 必修 必修 选修 周数 6 2 31 39.0 学分 1 2 30 33.0 （二）应完成学分要求 本专业学生必须修满165学分方可毕业，其中必修138学分，选修27学分（含通识教育课程12学分）。 九、培养方案进程安排 （一）培养方案进程总表（见附表1） （二）培养方案进程表（见附表2、附表3） （三）学位课程设置表（见附表4） 十、课程设置与“五育”的对应关系矩阵（见附表5） 十一、课程设置与毕业要求的对应关系矩阵（见附表6） 十二、双学位专业课程设置与教学进程表（见附表7） 十三、辅修专业课程设置与教学进程表（见附表8） PAGE 4 PAGE PAGE 4 附表1： 会计学专业培养方案进程总表 时间分配表（周） 周 学次 年 度 1