财务管理专业培养方案.docVIP

PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 3 湖南科技大学2010年版本科专业人才培养方案 财务管理专业培养方案 Financial Management 一、专业简介 本专业2003年开始招生，2012年获工商管理（财务管理）硕士学位授权，依托工商管理和应用经济学重点学科，着力培养实践能力强，具备创新创业精神的应用型财务管理人才，《基于“双创”能力提升的财务管理专业人才培养模式》获第十一届湖南省高等教育教学成果奖二等奖。拥有国家级领军人才组成的科研教学团队，近5年来承担国家社科基金3项、国家自科基金1项以及省部级项目10余项，在《会计研究》等权威刊物上发表学术论文30余篇，指导大学生创新性项目国家级3项、省级10余项。拥有中央与地方共建“经济管理综合实验与模拟训练中心”，与中联重科、步步高等20家知名企业共建实训实习基地，设有财务管理、财务分析、投资学、大数据财务决策、资本运营实务、公司治理与内部控制等核心教学模块。 二、培养目标 本专业坚持立德树人，德育优先，培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握经济、管理、金融等方面的理论知识，熟悉财务管理和会计的基本理论、基本方法、基本技能，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备财务管理、会计、投资理财等方面的技能和素质，能在工商企业、金融企业、咨询机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的创新应用型人才。 三、培养要求 A、知识要求 A1 掌握数学、外语和计算机与信息技术应用、数据分析、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。 A2 掌握文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、艺术、社会学、心理学和逻辑学等知识。 A3 掌握财务管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解财务管理专业的理论前沿和发展动态、熟悉国内外与财务管理有关的规章制度和国际惯例。 A4 掌握从事财务管理专业所需相关的工商管理、经济学、经济法和税法等知识。 B、能力要求 B1 具备应用专业理论、专业技能来发现、分析和解决财务管理问题的实践能力。 B2 具备较强的财务信息获取、处理与分析能力，包括运用计算机和信息技术来处理财会业务、编制财务报表、撰写有价值的财务分析报告的能力。 B3 具备较强的沟通和团队合作能力，包括业务处理清晰、表达准确而优美、合作意识强、人际关系好，具有一定的独立工作和团队合作能力。 B4 具备自主学习和终身学习的意识，包括熟悉财务管理专业的发展趋势和工作要求，钻研相关业务，有不断学习和适应发展的能力。 B5 具备一定的创新思维能力，包括积极参与专业学科竞赛，参与老师的科研活动、初步具有批判性思维和创新意识。 C、素质要求 C1 具有人文社会科学素养、社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观，具备一定的文学修养和艺术修养。 C2 能够综合经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素, 对技术方案进行科学评价、合理选择、正确决策，并掌握基本的创新方法，具有批判性思维和创新意识。 C3 具备良好的社会公德意识和财务会计职业道德，自觉遵守法律法规，具备爱岗敬业、团结协作的素质，能初步运用专业技能来解决财务管理、会计和审计领域中的复杂问题，并在财务工作中理解和遵守财务管理职业规范的素质。 C4 具备强健的身体素质和健康的心理素质。 四、主干学科 管理学、经济学 五、修业年限 3-6年 六、授予学位 管理学学士学位 七、专业方向设置 本专业不设置专业方向 八、课程学时与学分分布及要求 （一）课程学时分布 课程学时分布分课内学时和集中实践环节教学周两部分，分别见表1~表2： 表1 课程教学学时与学分分布表 类别 公共基础课 学科基础课 专业教育课 通识教育课 课内合计① 学位课 必修 必修 必修 选修 选修 必修 学时 698 616 552.0 512.0 192.0 2570.0 1064 学分 32 38.5 34.5 15.0 12.0 132 66.5 表2 集中实践环节教学周与学分分布表 类别 公共基础课 学科基础课 专业教育课 合计② 必修 必修 必修 选修 周数 8 4 28 0 40.0 学分 1 4 27 0 32 （二）应完成学分要求 本专业学生必须修满164学分方可毕业，其中必修137学分，选修27学（含通识教育课程12学分）。 九、培养方案进程安排 （一）培养方案进程总表（见附表1） （二）培养方案进程表（见附表2、附表3） （三）学位课程设置表（见附表4） 十、课程设置与“五育”的对应关系矩阵（见附表5） 十一、课程设置与毕业要求的对应关系矩阵（见附表6） 十二、双学位专业课程设置与教学进程表（见附表7） 十三、辅修专业课程设置与教学进程表（见附表8） PAGE 5 PAGE PAGE 4 P