合唱与合唱指挥-2 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 合唱与合唱指挥-2 一、课程说明 课程编号：190707X20 课程名称：合唱与合唱指挥/Chorus Choral Conducting 课程类别：学科教育课 学时/学分：64/4 先修课程：视唱练耳、乐理、声乐、和声 适用专业： 音乐表演 教材、教学参考书： 《合唱与合唱指挥普修教程》周跃峰 等编著 湖南文艺出版社 2011年 《陈国权教合唱指挥》（修订版）陈国权著 湖南文艺出版社 2013年 《合唱与指挥》 阎保林 主编 上海音乐出版社 2008年 《合唱学新编》 马革顺著 上海音乐出版社 2002年 《合唱指挥法教程》 吴承箎 吴安声 编著 吉林音像出版社 2002年 《合唱与指挥》 徐武冠 高奉仁 编著 人民音乐出版社 上海音乐出版社 2008年 二、课程设置的目的意义 《合唱与合唱指挥》以合唱、指挥的理论与实践为教学内容，是音乐专业本科教学体系中的一门必修课程。本课程教学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。对发展学生音乐才能，培养合作协调能力，提高音乐表现能力，培养全面发展的服务型音乐人才具有不可替代的地位和作用。 三、课程的基本要求 《合唱与合唱指挥》实践性强，它包括合唱与指挥的基本理论及合唱演唱实践和指挥实践。它通过演唱（唱）、欣赏（听）、分析总谱（写作）、动手（指挥）四个方面来进行全方面的指挥能力的培养。 知识：掌握合唱演唱的基础知识与方法。掌握合唱作品二度创作的基本理论、原则和方法。 能力：掌握合唱指挥的基本规则与表现技能。学习合唱团组织、训练、演出、管理的基本知识和方法。 素质：在合唱和指挥的实践中，不断提高创造性思维能力。培养学生对合唱艺术的兴趣，通过接触和欣赏各种不同风格的音乐作品，树立理解和尊重多元音乐文化的观念。 四、教学内容、重点难点及教学设计 本课程的教学内容包括两大部分： 1、合唱学理论部分: 中西合唱发展简史、合唱定义及合唱类别、合唱团队的组织及组合、合唱声部均衡、复调性合唱作品的协调与色彩、合唱的咬字与吐字、合唱团基础训练的手段与方法、练声曲以及不同组合形式的合唱作品的演唱、中小学合唱的基本特点、组织和训练基本要求、合唱作品分析与教学方案的设计。 2、指挥部分： 指挥简史、指挥的作用及基本要求、指挥的案头工作、合唱团组织与训练的基本方法、各类学校合唱活动的特点等。 合唱指挥技术：基本姿势、基本图式、起始与收束、速度变化、力度变化、作品处理的相关指挥技术、乐队指挥的基本常识等。 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 （含研讨） 实践 第1章 合唱的常识 1.中外合唱发展简介 2.合唱的声部构成及组合类型 3.合唱团的人员配置与队形编排 4.组建合唱团的途径和方法 2 讲课1.5 研讨0.5 0 合唱队的组建 多媒体展示，课堂讲授，问答式互动教学，全体讨论 第2章 合唱基本训练 1.基本姿势 2.呼吸 3.起声 4.共鸣 6 讲课1 5 声音训练 共鸣的训练 互动式教学和演唱实践 第3章 合唱基本演唱方式的训练 1.连音 2.断音 3.半连音 4.保持音 2 讲课0.5 研讨0.5 1 断音的训练 半连音的训练 互动式教学和演唱实践 第4章 合唱的音响训练 1.音准、节奏 2.音量平衡 3.音色平衡 4.咬字与吐字 6 讲课2 4 音准音色的训练 音色的搭配及处理 互动式教学和演唱实践。分组合唱考核 第5章 中小学合唱 1.中小学合唱的声音特点 2.中小学合唱组建 3.中小学合唱声音训练 4.中小学合唱作品的选择 5.中小学合唱教学的步骤和要求 6 讲课2 研讨2 2 中小学学生的声音训练 变声期与未变声的区别训练 多媒体演示，实地观摩中小学合唱排练 第6章 业余合唱团及群众歌咏活动的组织及训练 2 2 群众合唱声音训练及排练技术 识谱能力和音准的训练 课堂讲授和实地观摩群众合唱音乐会排练和音乐会 提交观摩心得小论文 第7章 指挥的常识 1.指挥简史 2.指挥的职责，要求与条件 3.指挥法基本原则 2 讲课1.5 研讨0.5 0 指挥基本原则 如何在实践中做到指挥的基本原则 多媒体课件演示和指挥实践 第8章 指挥的基本姿势 1.站姿要求 2.坐姿要求 3.指挥的常用手形 4.指挥中运动中手臂的要求 5.双手分工和配合 6.持棒指挥的基本要求 4 讲课1 研讨1 2 指挥的手形和手臂的要求 双手的分工 多媒体课件演示和指挥实践 第9章 指挥的击拍方法与图式 1.拍点和线 拍点的作用 拍点的形成 拍子图式的线条