高中语文课件：必修上作文1青春的模样.pptx

青春的模样必修上册第一单元写作训练永州市第一中学罗旭

阅读下面材料，根据要求写作。青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。《沁园春·长沙》中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“蜡烛”象征着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……共同构成了多姿多彩的“青春模样”。你记忆中印象最深的青春模样是怎样的？你希望自己的青春是怎样的模样呢？请以“青春的模样”为话题，写一篇文章。要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文体不限，不少于800字。

【审题指导】

本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。材料的内容源于高一必修一第一单元的课文，这一单元的课文内容是对“青春”的思考，启发我们思考青春该有的样子。青春应该有昂扬向上、雄视天下的模样，青春应该有奉献精神的模样，青春应该有卑微却强劲的生命力，青春应该迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望，青春应该是奋斗的姿态，青春应该有心怀天下的梦想……。青春是一个人最宝贵的一段时光，一定要倍加珍惜，不可荒废；青春是人的能力增加、见识开阔的关键期，要好好把握，努力学习，为未来奠基；青春不仅仅是一段美好的年华，更是为国家、为社会做出贡献的重要时期，要树立远大理想，勇敢担当时代重任，用奋斗书写青春华章。青春的模样是什么？青春的模样是奉献、担当、进取、奋斗的样子。不同的人有不同的理解，但文章的立意一定要体现正能量，以展现青春积极向上的样子。

【审题指导】

写作任务：写作内容围绕“印象最深的青春模样”可写自己眼中他人青春最美好的样子；围绕“你希望自己的青春是怎样的模样”写出自己想活出什么样的青春；以“青春的模样”为话题，自拟题目；文体不限，可以写记叙文，以记述事件为主，兼议论和抒情；也可以写议论文，以议论为主。写作指导：文章开头简短引入中心论点，如“青春模样的是积极向上”；正文部分可以采用并列式结构，用三个分论点论述，青春的模样是心怀天下的样子，青春的模样是积极进取的姿态，青春的模样是奋斗的样子。文章可运用举例论证方法，列举奋斗着的江梦南、80后星空摄影师叶梓颐、诗词大会中的才女陈更等事例来充分论证中心论点。

【立意参考】1、我的青春不迷茫。2、让青春在奉献中闪光。3、青春的模样是奋斗的姿态。

【优秀结构示例】

1.我的青春不迷茫总论点：读书，让我的青春不迷茫。分论一：我得有昌耀面对困难处境时的坚韧。分论二：我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精神。分论三：我得有香雪担当改变家乡落后面貌的胸怀抱负。分论四：我得有闻一多甘愿燃烧自己，只求为国奉献的崇高品德。

2.闪耀的青春总论点：如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价值呢？一、让青春闪耀，需要树立远大的理想。二、让青春闪耀，需要培养强烈的爱国情怀。三、让青春闪耀，需要付出实际行动。我们唯有献出青春，才能得到真正的青春，因此我认为闪耀的青春在无私奉献里。

【范文示例】让青春在奋斗中闪闪发光刘东浩青春的奋斗、青年人的朝气，一直是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的重要力量。在追寻民族复兴的百年征程中，青春的身影留下了许多闪光的足迹。中国青年的自强不息展现出了在困难与机遇面前心忧天下、“国之大者”的胸襟抱负，挺身而出、敢于牺牲的责任意识，永不言弃、一往无前的坚韧精神。（开头回顾历史，给青年画像，指出青年在民族复兴中起到的重要作用，进而引出话题，为下文议论张本）

【范文示例】中国发展进入了新时代，当代青年作为富有创造热情和创新意识的群体，要成为敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于坚决斗争的时代先锋，成为把握新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的奋斗闯将，成为政治坚定、本领过硬、作风优良的新时代青年。（承接上文直接提出论点，简洁明确）“十年磨一剑，霜刃未曾试”，新时代青年要画好人生憧憬图。（分论点，解决怎么办的问题）追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。新时代青年要做理想远大、信念坚定的模范，带头学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神。新时代青年要立足中国、着眼世界，为了实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。无论身处何方，仍在校园学习还是踏上了工作岗位，都要让中国青年的美好憧憬和奋斗状态，给中国人民十足信心，