自闭症认知教学阶梯.docVIP

(完满版)自闭症认知授课阶梯 (完满版)自闭症认知授课阶梯 (完满版)自闭症认知授课阶梯 自闭症认知授课阶梯 认知阶梯 1-2 岁 1. 听懂简单指令 2. 常有物品配对 3. 图片与物品对应 4. 简单分类 ( 名称) 5. 理解物品所在地址 6. 鉴别家庭中的成员 7. 鉴别身体部位 ( 别人---- 自己) 8. 指出大小 . 多少 9. 听声音鉴别物品 (汪汪) 2-3 岁 1. 图片的配对 2. 分类 ( 食品. 饮料 ) 3. 鉴别常有物品功能 4. 形状的配对 5. 动物归类 ( 两条腿 . 四条腿 . 水生. 陆生) 3-4 岁 1. 指出性别 2. 鉴别轻重 3. 拼 2 块完满的图 4. 长短 . 高低 5.6 块拼图 6. 鉴别形状 7. 物品配对 ( 联系: 笔, 纸) 8. 图片的分类 ( 从常有物品开始 ) 9. 按功能分类 ( 都是吃饭的 ) 10. 鉴别常有颜色 ( 纯色) 11. 搜寻不在视线的物品 4-5 岁 1. 鉴别 不是...... 2. 准时间次序排列 3. 组合身体部位 ( 近似拼图 ) 4. 少了什么 (3 个物品 ) 5. 鉴别 8 种颜色 6. 鉴别 3 枚钱币 5-6 岁 1. 问句的理解 2. 鉴别方向 ( 上下, 里外, 中间, 前后 ) 3. 说出 9 种颜色的名称 4. 依照物品的一种特色进行分类 5. 做简单计划并执行 6. 分辨图画的异同 7. 知道日历的用途 8. 排列事物的次序 9. 知道硬币的币值 10. 类推相似意义 11. 讲解图画 ( 相同处和不相同处 ) 数学能力阶梯 一、口语能力 1、唱数 2、从任意数开始到任意数结束（按要求唱数） 3、说出数字的相临数。后边 --- 倒数 --- 前面 --- 前后两个 4、点数：训练孩子的手、口、眼的协调一致 5、点数并说出总数 二、文字 1、认识数字 2、数字的排序 --- 任意数的排序 3、找出数字的相临数 4、一一对应（相当与口语中的点数） 5、数与实物的对应 6、实物与数的对应 三、目测并说出总数 四、数的比较 五、数的增加 六、数的减少 七、数的组合 八、数的分解 九、简单的加减法