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幼儿园班级管理 若素素材 汇报人： XXX 班级管理 由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总 若素素材 结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物， 以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动， 简而言之就是对班级工作有关的“人、财、物” 的管理。 目录 content 01 幼儿园班级管理的内容 ADD YOUR TITLE HERE 幼儿园班级管理的方法 02 ADD YOUR TITLE HERE 若素素材 幼儿园班级管理的原则 03 ADD YOUR TITLE HERE 01 幼儿园班级管理的内容 若素素材 ADD YOUR TITLE HERE 班级管理内容 幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。幼儿园班 级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。 若素素材 一 生活管理 幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正 常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在 园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的 管理工作。 生活管理 1 学期（学年）初的工作 ①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。 若素素材 ②家访并调查幼儿家庭教养情况，初步了解幼儿生活习惯，做好记录。 ③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并作好便于幼儿识 别的标记。 ④初步布置活动室环境，安排室内家什、准备活动设施等。 ⑤观察幼儿一日生活的言行举止，并记录分析。 ⑥依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划 与措施。 生活管理 ①汇总平日对幼儿生活表现记录， 做好对幼儿生活情况的小结。 ⑤幼儿测评 若素素材 ②总结班级幼儿生活管理工作，找 ④整理室内外环境，对集体用品、 出成绩与问题。 材料进行清点登记 ③向家长发放幼儿在园生活情况小结， 指导家长对幼儿假期生活进行管理。 班级管理内容 二 若素素材 教育管理 班级保教人员在班主任教师带领下对 班级幼儿进行调查研究，对教育过程 精心设计组织，对教育结果进行细致 评估，这一系列的工作称为幼儿班级 教育管理。 教育管理 学期初 学期初 学期初 学期初 若素素材 结合家访和对幼儿的观 察分析，完成对班级幼 根据幼儿情况及班级条 件，制定详细的幼儿教 根据教育教学计划，征 集或领取幼儿的绘画、 班级保教人员共同制定 各项教学活动的组织形 儿发展水平的初步评估， 并做好分析记录。 育计划。该计划应包括 阶段性的班级教育教学 目标及完成进度的日程 安排，还有考虑特殊情 手工材料、卡片、游戏 工具等。 式及常规，建立班级教 育活动的运转机制。 况的处理方法。 教育管理 学期中 每周工作：制定每周活动安排 及每日教学计划。教具、学具 材料的搜集与制作 学期中 每日事务：准备好当日教 学所需的材料，做好前一 阶段知识的复习，保证教 育教学的连贯性。 若素素材 学期中 每月工作：月初制定好月教育目标、 教学活动进度。月末整理各种教育材 料与资料根据教育内容适当调整活动 室安排，布置更新环境。 教育管理 完成教师自身的评估，总结个 人教育目标的实现、教育方法 学期末 整理教育活动方案、教育笔 记和幼儿作品档案。 的运用情况。 学期末 若素素材 学期末 教育活动剩余材料的清点与 登记。 学期末 做好幼儿全学期的评估工作， 写好幼儿发展情况及表现的 小结。 一日活动安排 晨间接待、早操、早点、教学活动一 （集体教学）、 教学活动二（个别教学化）、户外活 动、餐前准备、 幼儿进餐、饭后散步或看图书等（总 之不能进行剧烈的活动） 午睡、起床、下午点心、下午游戏活 动（室内或室外）、 离园准备、幼儿离园。 若素素材 班级教师的管理 若素素材 共同制定班级工作计划， 并善于总结。 分工合作，责任到人。 班主任要善于处理问题， 不推脱，勇于承担责任 发挥特长，共同发展； 加强沟通，合作无间。 班级常规管理 （一）教师的榜样作用 1. 严格遵守幼儿园与班级常规 2. 优雅的行为举止 （二）良好的环境创设 若素素材 1. 活动室要经常保持整洁有序 2. 让标志与符号说话 班级常规管理技巧 标题三 注意衔接时间的安排 及时鼓励、表扬 对要求幼儿遵守的每 个常规，要进行清晰 的示范讲解 标题四 标题一 若素素材 灵活运用多种组织形 式 师幼共同制定班级 规则 标题二 家长工作的管理 做好家长工作可以充分发挥家长的积 家长是幼儿的第一任教师，也是 幼儿教育的重要力量。 若素素材 极性，帮助和促进老师改进工作。 家长工作的意义 家庭教育是幼儿园不可替代的，发挥 家庭教育的优势，可以促进幼儿园教 育的发展。 家长工作的管理 二 若素素材 家长工作的任务 ①指导家庭教育，提高家庭教育质量。