大小多少教案-语文一年级上册.docVIP

PAGE PAGE 2 识字7 大小多少 一.实物展示，激趣导入。 1.出示两张纸 师：同学们，大家看老师手里拿的这两张纸，比一比有什么不同？ 2.出示苹果贴 板书课题。 4.区分小少。 范写小和少。 请大家伸出小手和老师一起书写 （在黑板贴上写） 小结： 这两个字写的时候都是先写中间的部分再写后两边的部分，这样的字就是先中间后两边的字。 学生练写。 请大家把书翻到69页，在田字格里描一遍写两遍。 7.大家把课题齐读一遍，你还有什么发现呢？ 生：，大和小，多和少，意思相反， 板书：大一小 多一少 练说反义词 1. 你还能说出其他的反义词吗？ 指名说：前后 正反 左右 远近 黑白 上下 2. 老师也找到了一些反义词，我们一其来读一读吧。 3. 做游戏：我还能说。 下面我们来做个说反义词的游戏吧， 三、读文识字 同学们，下面让我们走进美丽的大自然 ，看看都有谁，它们都在比什么？ 1.自读。 请大家拿起书，自己来读一遍儿歌，做到读准字音，不掉字，不添字。2.范读。 3.再读。 学着老师的样子再把课文读一遍。 4.读词语。要想把儿歌读流利，我们要和文中的生字宝宝交朋友？（出示词语）自读齐读指名各读一行） 词语分类。刚才大家读的词语中，有些是动物名称，有些是水果名称，你会给这些词语分类吗？让我们把他们送回家吧。 5.学习会认字。没有了词语的陪伴你还认识这些生字吗？ （1）（出示牛字的演变过程），大家猜猜这是什么字？（上面的一笔看上去像牛角） （出示猫字）这个字谁来读？猫字左边的部分叫反犬旁，跟老师读，反犬旁，带有反犬旁的字和动物有关，你还知道哪些带有反犬旁的字？ （狗 猪） （出示鸟字）带有鸟字边的字和鸟类有关，你还知道哪些带有鸟字边的字？ （鸡 鹅） 读字。带拼音读字开火车读字。 图文结合 学习儿歌 请你再来读一遍课文，相信大家会把课文读得更加通顺、流利。 边读边思考：课文中都是谁和谁比？它们在比什么？ 2. 指名回答，师板书。 全部说完板书 3. 出示第一小节。齐读，指名读 师：只、头都是表示数量的词，这样的词叫量词。 第二小节。课文中还有谁和谁比呢？谁来读一读？ 指名读齐读——男女生各读一遍。很多鸭子在一起才能叫一群鸭子。 第三小节。课文中还有谁和谁比呢？指名读，小老师领读 区分棵和颗。 （出示：我会积累） 读一读 还有谁和谁比呢？齐读第四小节。 师生配合读全文同桌配合读全文。 自己试着背一背填空背看图背（挑四个人一人一小节） 四、1.读量词课后题。 读一读，记一记。 去掉量词你还会填空吗？ 续编儿歌。 板书设计： 大小多少 大 小 多 少 黄牛 猫 鸭子 鸟 苹果 枣 杏子 桃