湖南省常德市第九中学八年级历史上册第10课五四爱国运动和中国共产党的成立表格式导名师精编学案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 10 课 五四爱国运动和中国共产党的成 1、知识目标：掌握五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。 2、能力目标：通过本课的学习，学会归纳课文的方法。 学习目标 3、情感教育与价值观：使学生认识到五四运动中青年表现出来的斗争精神是极其 崇高的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 学习重难点 重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生 难点：如何理解五四精神和党诞生的意义。 学习过 程与 一、课前检测：听写第 9 课的内容 学法指导 二、展示学习目标，导入新课 三 、自主学习并展示（边读、边写、边画、边记忆） 1、独自阅读 （阅读“五四爱国运动”一目，完成下列表格。） 课文， 在课 导火线 文中标 记出 基 本 知 识 时间 地点 参加者 斗争口号 领导者 爆发 点。 经 2、对五四运 过 中心 主力 动要分 阶段 发展 前期 进 行 分 析 后期 （以六 月为 成果 分界线） 意义 3、记忆中国 （阅读“中国共产党的诞生”一目，完成下列表格。） 共产党 的成 ▼ 成 思想 立的历 史意 立 基 阶级 义主要 抓住 中 础 条 组织 两个关 键成 国 件 外部 语：开 天辟 地和焕 然一 共 时间 新。 产 “ 一 地点 党 大 ” 代表 在 “ 自 主 的 的 召 内容 学习” 环节 诞 开 意义 中 我 的 问 生 题： “ 二 时间 大 ” 内容 最终目标 的 召 现阶段任务 开 意义 四、合作探究 1、试着分析五四精神是什么？ ▼ 2．思考教材 P47 中“动脑筋”的问题并回答？ 在 “ 合 作 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 探究” 中我 的问题： ★ 3、结合戊戌变法和辛亥革命失败的史实，谈谈你对“她（中国共产党）的诞生 是中 国历史上开天辟地的大事”这句话的理解。 ★ 五、拓展延伸（课外讨论） 胡锦涛同志在纪念五四运动大会上讲话指出： 五四运动树立了一座推动中国历史进 。 步的丰碑。作为二十一世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？ 六、达标测试 （基础训练） 1．中国新民主主义革命开始于 ( ) A．鸦片战争 B．五四运动 C．中国共产党的成立 D ．中共一大的召 开 2．中共“一大”选举的中央局书记是（ ） A．陈独秀 B．毛泽东 C．李大钊 D．董必武 3、五四运动取得了哪些胜利？（ ） ①释放被捕学生②推翻了北洋政府③免去了三个卖国贼的职务④最终在巴黎 和会上中国外交获胜⑤拒绝在“和约”上签字 A．①②③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①③④⑤ ▼（能力提升） 4、最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是 （ ） A．取消二十一条 B．反对在“和议”上签字 C．外争主权，内惩国贼 D．誓死力争，还我青岛 5、《 2004～ 2010 年全国红色旅游发展规划纲要》 提出要培育形成 12 个重点“红色 旅游区”， 其中属于沪浙（上海、浙江）红色旅游区的主题是 ( ) A．开天辟地，党的创立 B ．遵义会议，生死攸关 C．延安精神，革命圣地 D ．开国大典，国旗飘扬 ★（知识拓展） 6、材料解析题：材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中 国的人民可以杀戮而不可以低头！ 材料二：“外争主权，内除国贼”、“废除 二十一条”、“拒绝在和约上签字。” 请回答：（ 1）上述材料出自中国近代史上哪次运动？ 2）该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？ 3）如何评价这一历史事件？ 4）我们应该学习青年学生的一种什么精神？ 一、知识要点： 课堂小结 1、一个标志： 2 、一个开天辟地的大事： 3、一种精神： 4 、两个重要时间： 和 二、本节课我的收获： 2