湖南省常德市第九中学八年级历史上册第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴”导名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第十五课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 一、学习 目标 1、知识目标：识记七七事变爆发的时间、经过、及影响；了解南京大屠杀的暴行及对它的 认识。 2、能力目标：通过指导收集、 整理这一时期的重大历史事件 的资料， 了解收集整理、 选择、甄别资料 的方法。 3、情感态度价值观：通过本课的学习，认识到日 本的对华战争是一场残酷的侵略战争，特 别是通过典型事例南京大屠杀的学习， 了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径， 激发仇恨 法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。 二、学习重难点 重点：血染卢沟桥 难点：南京大屠杀及日 本极力掩盖南京大屠杀的史实 三、学法指导 1、认真阅读课文，识记基本知识点。 2、学习七七事变时，对它的影响要和九一八事变的 影响相区别：即局部抗战和全面抗战的 区别。 3、本课中有一个细节要注意：那就是国共的第二次合作，学习时 把第一次合作的内容进行 比较。 四、自主学习： （学生带着以下问题自学。 时间： 15 分钟） 时间： 地点： 影响： 1、标志着 从此爆发。 一、七七事变 2 、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作， （卢沟桥事变） 正式建立，工农红军改编为 、 奔赴抗日前 线。 时间： 地点： 二、南京大屠杀 屠杀对象及人数： 、 认识：日本军国主义凶狠残暴的侵略本质 : 应有的认识 : 历史不能忘记 , 不容否认和篡改 ; 现实意义 : 前事不忘 , 后事之师 , 反对战争 , 珍爱和平 . 。 五、合作探究 、为什么说七七事变是全面抗战的开始？ 2、国共两次合作的时间、标志 3、你知道日本的靖国神社是怎么回事儿吗？为什么中国人民和世界人民对日本政要参拜靖 国神社一直保持高度警惕呢？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 六、达 标测试 1．日本全面侵 争开始于（ ） A．九一八事 B．柳条湖事件 C．七七事 D．八一三事 2、《大刀 行曲》是流 甚广的抗 歌曲， “大刀向鬼子 的 上砍去！ 全国 国的同胞 ， 抗 的一天来到了??”歌曲中的“鬼子 ”指的是什么人？（ ） A．英国侵略者 B ．日本侵略者 C ．法国 侵略者 D ．泛指一切侵略者 3、抗日民族 一 正式形成后，工 被改 （ ） Ａ．中国人民解放 Ｂ．中国人民支援 Ｃ．工 革命 Ｄ．八路 和新四 4、南京大屠 中屈死的中国人达（ ） A． 3 万多人 B． 30 多万人 C． 10 多万人 D． 300 多万人 5、下列事件 生的先后 序是（ ） 九一八事 (2) 七七事 (3) 西安事 A.(1)(3)(2) B.(2)(1)(3) C.(3)(2)(1) D.(2)(3)(1) 6、 下列材料： 近年来， 日本右翼 力一直在 侵略 争的罪行翻案， 如否 南京大屠 ， 改 史教 科 等。日本前首相小泉 一郎几次参拜供奉有“二 ” 争罪犯的靖国神社，引起了中 国人民和 洲人民的 烈抗 。 回答： 1）近代以来，日本 了哪两次大 模的侵 争？分 中国 生了什么影响？ 2） 合教材， 日本帝国主 在南京城犯下的滔天罪行。 3）当前，日本国内的右翼 力极力否定南京大屠 ，并不断 改 史教科 。面 种情况，我 中学生 怎么做？ 七、 堂小 1、本 我学 了 2、本 我 有没有不懂的地方 3、通 本 的学 ，我的收 是 2