江苏省高邮市龙虬初级中学九年级历史下册《第3课凡尔赛—华盛顿体系》导名师精编学案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 凡尔赛—华盛顿体系 【学习目标】 1、了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁 ，促使德国最终走上法 西斯道路，成为 第二次世界大战爆发的重要原因。 2、了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件 的能力。 【重点、难点】 重点：巴黎和会和《凡尔赛和约》 ；华盛顿会议和《九国公约》 。 难点：正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。 【学习过程】 一、自主学习 1、在 1919 年的巴黎和会上，实际起操纵作用的是 、 、 三个大国。 2、《凡尔赛和约》将德国的全部海外殖民地由 国以“委任统治” 的名义加以瓜分，并将德国在 的全部利益转交给日本，消息传到中国国内，由此引发了著名的 运动。 3 、 1919 年 6 月 ， 战 胜 国 同 德 国 等 签 订 了 《 凡 尔 赛 和 约 》。 1919 — 1920 年 ， 协 约 国 还 分 别 与 、 、土耳其、保加利亚等国签订了一系列和约，这些和约构成了 体 系，确立了帝国主义在 、西亚和非洲的统治新秩序。 4、华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义国家在 、 地区的新秩序，通过这 两个会议，帝国主义列强建立了所谓的“ 体系”。 二、合作探究 做个外交家：模拟参加巴黎和会的美国、英国、中国、日本代表，说出他们最想说的话。 三、有效测试 1、选择题 (1) 引起了中国“五四”运动的是（ ） A．《凡尔赛和约》 B ．《四国公约》 C ．《九国公约》 D ．《辛丑条约》 (2) 巴黎和会的最主要议题是（ ） A. 处置德国 B. C. 干涉俄国 D. 重建欧洲 巴黎和会以后 , 帝国主义列强在 远东、太平洋地区矛盾仍然十分尖锐 , 其中以下哪两个国家之间的矛盾 最为激烈（） A．日、美 B ．日、英 C ．美、英 D ．英、法 (4) 1922 年华盛顿会议上，与会九国签订了《九国公约》 。该条约 A．惩治了战败国德国 B ．真正尊重中国主权独立与领土完整 C．为列强共同掠夺中国提供了条件 D ．消除了列强间的矛盾 (5) 下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法，不正确的是（ ） A．是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 B ．这一体系建立说明“弱国无外交” C．这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾 D ．这一体系能长久的维持下去 2、阅读下列材 料： 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1922 年的九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》 ，这个公约宣称尊重中国独立和领土主权的完 整 ，遵守各国在中国的“门户开放” 、“机 会均等”的原则。 请回答： 《九国公约》是在哪个会议上签订的？ “门户开放、机会均等”是哪国提出来的？ 《九国公约》实际上的目的和后果是什么？ 从中反映了哪两个国家之间的矛盾？ 从中可以看出帝国主义的本质是什么？ 3、阅读材料，回答问题： 材料一 : 《凡尔赛和约》规定 : 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分 . 和约还无视中国人民的权益 , 规定德国在山东的全部权益交由日本继承。 材料二 : 法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》后说 : “这不是和平 , 是 20 年的休战。” 请回答： 材料一反映出巴黎和会的实质是什么？ 你同意材料二中的观点吗？说出你的理由。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3 课 预习导学 （ 1）英；法；美； （ 2）战胜；山东；五四； （ 3）奥地利；匈牙利；凡尔赛；欧洲； （ 4）远东；太平洋地区；凡尔赛 --- 华盛顿； 课堂研讨 实质：帝国主义国家重新确立国际秩序，划分势力范围的分赃会议。 我同意材料二的观点。因为 1939 年 9 月 1 日，德军以强大的兵力，从多个方向突然侵略波兰，第二次世界大战爆发。 拓展延伸 言之有理就可。 课堂检测 一、选择题 1— 5 AAAAD 二、非选择题 ⑴华盛顿会议上提出的。 ⑵美 国 。 ⑶目的：打击日本独占中国的计划。后果：为列强共同掠夺中国提供了条件。 ⑷美国和日本 。 ⑸打着维护世界和平的 旗号，侵略别的国家。 3