河南省西华县西华营一中八年级历史下册第19课教育事业的发展导名师精编学案(无答案)华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 19 课 教育事业的发展 【学习目标】（目标明确，行动才有效。 ） 1、知识与能力：知道义务教育的普及； 《中华人民共和国义务教育法》 ；高等教育的改革与 发展；“科教兴国”战略的重要地位等知识。 提高对教育重要性和“科教兴国”战略的认识能力。 2、过程与方法：通过了解新中国成立以来教育事业的发展，提高对教育重要性和“科教兴国”战略的认识能力。 3、情感态度与价值观：认识正确的教育方针是我国教育发展的保证； 初步树立“科教兴 国 ” 的意识。 学习过程： 【自主学习】 独学：认真阅读教材全文（至少两遍包括小字部分） ，并勾画出重难点，标出疑点，然后 独立完成下面的填空，掌握本课的要点（我是八八班的学生，我一定能行。 10 分钟）： 一、义务教育的普及： 1. 开始时间： 年 4 月。 2. 法律依据：全国人大通过的《 》。 实施成果：到 2001 年底，占全国人口 85％的地区已基本实现九年制义务教育。 历史意义： ⑴不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。 ⑵而且为实施“ ”战略奠定了坚实的基础。 二、高等教育迅速发展： 1.20 世纪 50 年代初，进行院系调整。 2. “ ”期间，高等教育遭到严重破坏。 3. 年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。 4. 经过 20 年的改革与调整，我国已形成了 、 、 、 的高等教育体系。 5.20 世纪 90 年代，开始改革高等教育体制： ⑴改革目的：适应 的需要。 ⑵改革目标： ①优化 ，全面提高 ； ②理顺政府、 和 之间的关系，建立和完善政府统筹规划和 ， 学校面向社会 办学的新体制。 ⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、 、 和人 才培养模式更趋合理，初步实现了 的优化配置，为实施 “科教兴国”战略 奠定了坚实的基础。 【对学、群学，小组内交流展示】 （我参与，我自信；我展示，我精彩。） 课堂上针对自主学习中存在的问题， 同桌、小组内进行探讨交流， 完善自主学习部分的内 容。 ( 口头展示， 5 分钟 ) 提醒 : 同学们在听讲时用双色笔迅速地补充完善自己的学案，当堂巩固和落实。 【合作探究，班内大展示】 ( 口头展示， 5 分钟。 ) 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 义务教育的普及面临哪些问题？ 【知识点速记】 请大家用 5 分钟的时间识记本节课的知识点，看谁记的又快又准！ 【达标测试】 (8 分钟。我达标，我快乐 ! ） 1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是 （ ） A. 制定“八六三计划” B. 恢复普通高校入学制度 C. 实施“五个一工程” D. 实施九年义务教育 2、我国从何时开始实施九年制义务教育（ A、 1954 B 、1956 C 、1978 3、哪一年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复（ A、 1971 B 、 1976 C 、1977 D 、1978  ） 、 1986 ） 4、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括（ ） A、高等院校的数量大大增加 B 、教改先锋门类齐全 C、办学形式多样化 D 、国家“统包统配” 5、 20 世纪 90 年代以来，我国高等教育体制改革的目标是建立和完善（ ） 国家计划经济体制 国家“统包统配”制度 劳动就业制度 政府统筹规划和宏观调控，高校面向社会自主办学的新体制 6、作为新时期我国教育发展和教育改革的战略方针——“教育要面向现代化、面向世界、 面向未来”是谁提出来的（ ） A、毛泽东 B 、邓小平 C 、江泽民 D 、胡锦涛 7、下列中国教育发展历程中的几件大事，按时间先后排序正确的是（ ） ①创办京师大学堂 ②废除科举制 ③恢复高考 ④颁布义务教育法 A．①②③④ B ．①③②④ C ．②④①③ D ．④③②①【整理导学案】 （你学了哪些知识 ?还有哪些不明白 ?） 【作业】完成 学习检测 92—— 95 页。 2