江苏省镇江市九年级历史上册第三单元第20课第一次燃遍全球的战火教名师精编学案(无答案)北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 20 课 第一次燃遍全球的战火 一、教学要求 基本要求 : 萨拉热窝事件、凡尔登战役。 提升要求 : 理解第一次世界大战的性质，分析一战发生的原因。 二、教学重难点 教学重点 : 萨拉热窝事件；凡尔登战役。 教学难点 : 理解第一次世界大战的性质，分析一战发生的原因。 三 、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 1．_______ 年 6 月 28 日，爆发的 ，成为了第 一次世界大战的导火线。 2 ．第一次世界大战中最残酷的战役是 ，历史上称 为 。 3．第一次世界大战从 1914 年 7 月 28 日奥匈帝国向塞尔维亚宣战开始，到 1918 年 11 月 11 日双方 签 订 停 战 协 定 止 ， 历 时 年 零 3 个 月 ， 最 后 以 战败而告结束。 【合作探究】 1．如何评价萨拉热窝事件？ 2. 结合史实，理解“一战” 的性质，分析一次世界大战的影响。 四、课堂小结 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 五、教学要求 【基本要求 】 1. 造成第一次世界大 的根本原因是 （ ） A. 本主 危机的加深 B. 本主 国家政治 展的不平衡 C. 奥匈帝国皇 被刺 D. 两大 立 事集 的形成 2. 在第一次世界大 中，一位 地 者写道： “整个 林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物 痕累累??到 都是残骸， 破的 、碎得一 一 的尸体、 的大炮，几个月都是如此。 ” 位 者描写的 役是 （ ） A. 斯大林格勒 役 B. 珍珠港 C. 日德 海 D. 凡 登 役 3. 运用数据 行分析是 史学 的一种重要方法。下表反映出第一次世界大 是 （ ） 持 亡人数 受 人数 失 4 年零三个月 840 万人 2100 万人 3400 多 美 A. 一 非正 的帝国主 争 B. 人 的一 浩劫和深重的灾 C. 世界反法西斯 争 D. 十月革命爆 的直接原因 4. 第一次世界大 中的凡 登 役，德法双方投入近 200 万兵力，一共 亡 70 多万人，属于典型的 地 和消耗 ， 史上称之 “凡 登 肉机” 。把凡 登 役称 “ 肉机”主要是用以形容 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （ ） A. 武器的先进性 B. 进攻的快速性 C. 范围的广泛性 D. 战争的残酷性 5.1892 年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。当 时威胁这一主张的是 （ ） A. 欧洲开始出现两大军事集团对峙局面 B. 第一次世界大战的爆发 C. 德意日三国法西斯军事同盟的形成 D. 北约和华约组织的形成 【提升要求题】 6. 阅读材料，请回 答： 一位美国历史学家在谈到某次战争前的欧洲形势时说： “欧洲变成一只‘火药桶’ ，只等一粒‘火星’将它引爆。” 1）材料中的“某次战争”是指哪次战争？ 2）材料中的“火星”指的是什么事件？制造这一粒“火星”的人是谁？ 3）这场战争中的转 折性战役是什么？人们称这场战役为“绞肉机”说明了什么？ 六、教学反馈 3