人教版英语五年级下册My day(03)优质课获奖教学设计教案.pdfVIP

Unit 1 My day 教学设计 （第2 课时） 课时目标 1．能掌握四会短语：clean my room，go for a walk ，go shopping ， take a dancing class 。 2 ．学会调查别人周末做什么？ 3 ．学唱歌曲《My weekend》。 4 ．能正确区别使用频度副词usually ，always ，often ，sometimes。 教学重难点 1．重点：能正确使用四会短语，并用此进行对话。 2 ．难点：能正确区别并使用频度副词usually ，always ，often ， sometimes。 媒体链接 录音机、多媒体课件和教学卡片。 教学过程 一、热身（Warm-up） 1．Listen to the song 《My weekend》 教师播放歌曲，学生跟着节奏一边拍手一边哼唱。 2 ．边做动作边说。 歌曲欣赏完，教师重复歌词内容说：I like to do things on the weekend. 接着说：Look at the pictures on the blackboard. Let’s say what we can do on the weekend.教师指着图片说：have a music class ，do exercises ，play football ，play basketball 等。学生一边做动作一边大声 说出来。 3 ．师生问答。 教师随意走到学生身旁，向他/她提问：What do you do on Sundays? What do you do on Saturdays? What do you do on the weekend? 等，让 学生根据实际情况进行回答。 二、新课呈现（Presentation） 1．教学动词短语clean my roo 接上个环节，教师借助肢体语言说：I clean my room on Saturdays and on Sundays. I often clean my room on the weekend.然后出示动词短 语卡片，要求学生做各种能表示clean my roo 意思的动作，如：边 扫地边说：clean my roo ，又如：边拖地板边说：clean my roo ，又 如：边擦桌子边说：clean my roo ，然后师板书：I often clean my roo on Saturdays ！ 要求学生进行模仿跟读并举一反三。如：I usually clean my roo on Saturdays. I sometimes clean my room on Sundays. 2 ．教学动词短语：go for a walk T: I often eat dinner at 6:30. After dinner, I often go for a walk. Walking is good for us. Let’s say: go, go for a walk! 教师出示卡片go for a walk，要求学生边模仿动作边说go for a walk 。方法是：师生一起在原地踏步，一边踏步，一边说walk ，walk ， 当双脚向前迈步时，全班齐声说go for a walk 。 操练两遍后，让学生说句子，如：I often go for a walk after dinner. I sometimes go for a walk after breakfast. 3 ．教学动词短语go shopping T: Sometimes I go shopping with my mum on the weekend. Do you often go shopping with your mum on the weekend? 教师出示动词短语卡片并进行操练。方法如下：教师提着篮子和 学生一起重复说shopping，shopping，当老师将食物放进篮子，全班 快速