短视频策划、制作与运营 14第十四讲 短视频制作5：从拍摄到剪辑5.docVIP

PAGE 1 短视频策划、制作与运营 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 第十四讲 短视频制作5：从拍摄到剪辑5 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 一、学习目标描述 知识目标 1）掌握视频剪辑的相关知识 2、能力目标 1）能够自行学习，特别强调收集资料，分析资料和总结的能力 2）能够熟练剪辑视频 3、德育目标 1）学会分享； 2）提升学生学习的主动性 二、学习重点及难点 学习重点：视频剪辑 学习难点：视频剪辑 三、教学问题预测 1、不知道选择哪款剪辑软件。 四、教学问题解决方案 1、引导学生剪辑软件很多，我们可以先选择一款好上手的，操作熟练之后，其实其他的软件都是大同小异的。都会非常好用。 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 教学PPT； 七、预习成果展示 实践项目1 完成1分钟的制作剪辑。 八、教学项目（任务）设计 1.请选择一款剪辑软件，完成一个1分钟短视频的制作剪辑，加入运镜，转场，配音，音乐，字幕。 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 教学内容 参考导语 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 【参考导语】 大家好，上一节课，我们和大家一起探讨并探讨并练习了编写脚本和拍摄，大家回去以后都练习了吗？ 3 本课介绍 【参考导语】 这节课，我们来看看如何做视频剪辑。 2 输入 知识目标 1 能力目标1 德育目标1、2 【参考导语】 好剪辑要让用户注意不到剪辑的痕迹。剪辑有六个要素，分别为：信息，动机，镜头，构图，摄影机角度，连贯和声音。下面我们一起来看看这六要素都是什么。 信息就是希望通过镜头呈现给用户的内容，分为视觉信息和听觉信息。 镜头之间的切换，转场一定是有动机的。比如说画面中的被摄对象陷入了回忆，此时的镜头应该切换到回忆的画面。 通过调整被摄主体，周边对象和背景的关系，来达到最佳的构图。 作为摄影师和剪辑师，一定要考虑几个重要的问题，摄影机该放在什么位置，画面中有几个人物，拍摄的主要对象是谁，如何展现人物的特点。通过一系列的角度设置，获得最好的效果。 好的剪辑，能够实现平稳连贯的效果，给观众提供行云流水的感官。 对声音的剪辑有两个重要概念，对接剪辑和拆分剪辑。对接剪辑就是画面和声音的剪辑点一致，拆分剪辑是指画面先于声音被转换，保证画面切换更自然。 以上就是剪辑的六要素。大家听完有什么疑惑吗？ 15 输出 【教学内容】 小组讨论，互相讲解自己对于六要素的理解。 【教法学法】 小组在讨论时，教师应当及时搜集学生们的问题，并及时帮助解决。 反馈 【教学内容】 1.小组成员将讨论的内容总结出来，写在本子上； 2.老师在同学讨论的时候随时进行解答。 反思 【教学内容】 1.是不是把这六要素理解到位了就能做好剪辑了呢？ 输入 知识目标2 能力目标 1 德育目标1.2 【教学内容】 1.教师根据教材讲解剪辑软件。 【项目任务】 请选择一款剪辑软件，完成一个1分钟短视频的制作剪辑，加入运镜，转场，配音，音乐，字幕。 60 输出 【教学内容】 请选择一款剪辑软件，完成一个1分钟短视频的制作剪辑，加入运镜，转场，配音，音乐，字幕。 反馈 【教学内容】 1.每组选择一名学生向全班同学进行分享，自己的制作思路，遇到的问题； 3.老师给反馈。 反思 【教学内容】 1.除了书中介绍的剪辑软件，你还知道什么软件？引导学生下课以后多多探索。 教师小结 【参考导语】 这节课，我们主要了解了视频剪辑的相关知识，并做了练习，综合运用了前几节课学习的内容，想要融会贯通仍需日积月累的练习，希望大家课后注重实践。 下节课，我们一起来探索短视频运营中的平台运营。 4 课后作业 作业1 选择一款剪辑软件，完成一个1分钟短视频的制作剪辑，加入运镜，转场，配音，音乐，字幕。 作业2 预习平台运营的内容。 作业3 收集短视频平台行业数据。 6 十、教学后记（教师填写）