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浅析服饰在舞蹈中作用 　　中国舞蹈界的队伍一天天发展壮大在中国舞蹈发展的历程中，一个个令人难忘的舞蹈服饰形象，既与舞蹈艺术交相辉映，又成为中华服饰宝库中的珍贵财富。服饰和舞蹈虽属不同的艺术门类，但是两者有着相通的艺术语言。舞蹈与服饰相辅相成、相得益彰，舞蹈表演中的肢体语言要靠舞蹈服饰得以升华，而舞蹈服饰只有在舞蹈表演中才能充溢生命，二者的有机结合才能把舞蹈演绎的淋漓尽致。 　　舞蹈界最基本的队伍就是舞蹈演员。全国的艺校林立，学舞蹈成了新一代少男少女最时髦的向往和追求。如今舞蹈把繁荣昌盛的一派景象赐给了我们，我们的舞蹈队伍日益长大，并且组成我们强大舞蹈队伍的成员中。 　　舞剧《我们！？》是我所带的班级黄河科技学院2006级舞蹈编导班的毕业汇报，这是一个小型现代舞剧，内容讲的是学生们在大学几年来真实的自己。下面我简单的把舞剧的内容介绍一下： 　　第一幕 　　故事的开始我们是以一个老头的形象在前面回忆在大学的这几年，老头拄着拐杖，眺望远方，回味的时候几多欢喜，几多忧愁。慢慢随着老头回忆的思绪走，跟他一起感受初到大学里的青涩，一次纪念我们永恒的回忆，很多美好的瞬间已经定格，然后我们去细细品味这一点一滴。 　　第二幕 　　不知道何时起，他们已经习惯了校园生活的这一切，熟悉了身边的每一个人，当熟悉了这一切以后，他们便有了更多的故事。亲情、友情、爱情…….这一切仿佛都发生在今天，这一切都那么真实。他们争执过、怀疑过，也幸福过，但是今天，定格在他们脑海里的只有那真实和不容怀疑的情感。抚今追昔，物换星移。他们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣…… 　　第三幕 　　是啊！经历过这一切以后，他们不得不面临毕业。动身的时刻到了，不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，他们的心也会永远地跳荡不息……让我们一起期待外面的世界，一起做好准备冲出去，冲出这个给予我们很多爱的母校，到外面的世界去做他们想做的事，满载着我们所收获的财富，自信满满的跨过终点奔向下一条路的起点。我相信，在以后的路上，他们会走得更??，更远…… 　　第四幕 　　一千五百个日日夜夜就要这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的就要留给了过去吗？一条路走下去，总会有尽头，回头看看……再看着那些纠结的幻影，他们对自己有信心，他们会做的很好的…… 　　下面我再对这个舞剧的服饰做一个系统的分析： 　　在舞剧的第一幕，演员的服装是很贴近生活化的，除了老头在外的所有人的服装都是带着帽子和围巾，上身穿着夏天穿的小短袖或吊带，下身学生们统一穿着练功衣。这样有点奇怪的搭配方式似乎很多人都不会理解，穿着夏天的衣服却戴着应该在冬天里才会出现的帽子和围巾，究竟有什么样的寓意呢？ 　　我们的服装的第一次改变是把帽子和围巾去掉了，然后换成了我们统一的白色帽衫，并且我们在舞台上的时候白色帽衫的帽子我们还是戴上的。其实这白色的帽衫也是我们日常生活中比较普遍的服饰，非常的生活化，然后我们利用这非常生活的服装并且戴上帽子来表现出属于舞台的一种意境，在舞台上我们走的是斜线，戴上帽子刚好看到的都是演员的侧面，并且还有用到的道具是一个看上去很大很沉的黑色袋子，袋子里面装的是属于快要毕业的同学们的压力、生活中的不愉快、或是很多其他不好的东西。这时舞台上演员统一的白色服装以及戴着帽子的侧面都给观众留下了许多令他们去深思的东西。 　　第二次换服装学生们还是穿着白色帽衫下身却是穿着夏天的短裤，短裤底下还统一配有长筒袜，这样的搭配似乎又有点另类，但是却也给观众留下了深刻的印象，因为这样的服装在日常生活中是几乎不可能出现的，但是我们在舞台上这样表现出来并不显得不恰当。在舞台上刚好用这一身服装加上和道具布娃娃的配合，展现出我们在校园里所经历的各种各样的友情，我们所感受到的校园的美好都想布娃娃般纯洁无瑕。 　　第三次换服装是都穿上夏天的吊带短裤，却还戴着帽子围巾，并且还穿着长筒袜。这样还是很另类的混搭，道具上我们利用小板凳来配合这套服装，可以说整个故事到这就是舞剧的高潮部分了，大家都在此时诠释自己此刻最想诠释的感情，不管是亲情友情还是爱情，大家的情绪在此刻都随着这套服装的到来而愈发高涨，大学里有多少不舍，大学里有多少美好的回忆，大学里有多少酸甜苦辣……或许有的演员是笑着跳出来的，也或许有的演员的哭着跳出来的，又或许有的演员是满怀心事却面无表情的跳出来的，不管演员们的表情是什么，此刻他们都是最真实的用自己最真的心来跳的，此刻的舞蹈也是他们最想跳的，因为他们表现的就是他们真实的自己。 　　服饰，它是舞蹈表演者外部造型的重要组成部分，也是舞台综合艺术不可分割的组成部分。从以下二个方面可以充分说明服饰在作品《我们！？》中的作用。 　　（一）服饰具有展示舞蹈角色的作用