人本中庸灵魂-亚里士多德体育思想主要之维-humanistic spirit of moderation - the main dimension of aristotles sports thought.docxVIP

5.2.2 淡化的血缘制.................................................................................................. 165.3 思想文化渊源...................................................................................................... 175.3.1 亚里士多德对体育有浓厚的兴趣.................................................................. 175.3.2 希腊城邦对体育文化根源本身产生兴趣...................................................... 175.3.3 古希腊文化的冲击，促进了人们思想的解放，体育成为当时古希腊主要的社会活动之一............................................................................................................ 176 启示.......................................................................................................................... 186.1 体育呼吁科学人本主义...................................................................................... 186.2 在体育锻炼中，要注重“度”的把握.............................................................. 206.2.1 从社会角度出发，把握“度”的尺度.......................................................... 216.2.2 从个人角度出发，衡量“度”的尺度.......................................................... 226.3 在“五育”教育中，应更加重视体育的作用.................................................. 22参考文献...................................................................................................................... 24致谢.............................................................................................................................. 27摘要运用马克思主义关于社会基本矛盾学说，分析古希腊当时的政治 体制背景、经济特点、自然环境等对其思想产生的影响；运用历史学 科中整体范式理论[1]分析文献史料，总结他的体育思想特点；运用唯 物主义历史辩证法理论中的阶级斗争理论分析在经济、政治比较鼎盛 的奴隶主阶级时期，给有闲阶层以充足的时间去思考修身养性问题和 人的理性问题。亚里士多德是比较全面的、百科全书式的人物，他对体育思想的 研究只是他成果的一部分，他更为重要的贡献是将对自然科学的认识 迁移到对体育探究之中，并根据人的身心发展特点对学科进行了划 分。就体育研究方面，突破了就体育而谈体育的传统思维模式，将对 自然的认识、科学的理解迁移到对体育认识的层面而且最为重要的成 果是将对体育的认识上升到灵魂层面，以追求一种更高层次的体育即 灵魂体育教育，这有助于我们解读古希腊的教育思想，同时也有利于 培养我们全面思考问题的能力。本篇就是从自然角度，再到人的社会 属性和人文环境，借助于亚里士多德的思想平台，去探究体育何以做 到真善美以及他们之间的逻辑联系。根据全集中有关体育的论述分析 其体育思想，探求产生的历史根源，追求体育的“真美善”并为如何 积极的进行体育锻炼做出相应指导。关键词 亚里士多德；体育思想；哲学；真善美；灵魂体育教育；[1] 指将人类社会的发展看成是一个有机的整体，从分散发展到整体发展的过程，在此过程中特别重视人际 的交往在人类历史发展中的巨大作用。其中人类历史的