太行山一个教师学校.docVIP

太行山一个教师学校 　　一个偏僻的山村里,有这样一所学校,整个学校只有一名教师,10名学生#65377;这位教师叫原子朝#65377; 　　四月的太行山,蓝蓝的天,淡淡的云,阳光直接抚摸着太行山的一草一木,树木开始穿上薄薄的绿装#65377; 　　“黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低……”2008年4月25日,循着一阵稚气的读书声,记者走进了山西省平顺县虹梯关乡西井山村西站小学#65377;这是一间石板结构的二层房,一位教师正在给10名学生上课#65377;学生们听课很认真,时而有学生提问#65377; 　　这是一所特殊的学校,学校只有10名学生,一名教师,这位教师叫原子朝#65377; 　　24年来,原子朝一个人支撑着一所学校#65377;他说:“太行山的孩子很苦,我没有理由放弃,哪怕仅剩一名学生#65377;” 　　 　　一个人的讲台 　　 　　原子朝执教的这所小学叫西井山西站小学,学校在海拔1640米的太行山上,校舍很小,是一排用石头砌就而成的房子#65377; 　　站在西井山村村头,遥望太行山的风景,吮吸大山里的新鲜空气,心旷神怡#65377;西井山村一共不到100户人,分散于大大小小七八个山头上#65377; 　　站在讲台上的原子朝,与这里的普通农民并无大的区别,衣着朴素,皮肤显得有点黑#65377;看到记者进来,他憨厚地笑了笑#65377;教室里,10个孩子身板挺得很直,手捧课本,不时转过小脑瓜,好奇地打量记者#65377; 　　下课后,记者和原子朝聊了起来#65377;1984年,原子朝高中毕业,作为西井山村唯一的高中生到学校当民办教师#65377;在这所小学,他当了10多年的民办教师,1997年转为公办教师#65377; 　　据原子朝回忆,西井山西站小学原来有三个年级,学生最多时有四五十个#65377;虽然现在学校只有10个学生,但原子朝每天都很忙#65377; 　　由于要带两个年级课程,原子朝每天穿梭于教室,给一年级学生讲完数学课后,紧接着就给二年级学生讲语文课#65377;讲完二年级的语文,又讲一年级的语文#65377;一天下来,没有休息的时间#65377; 　　就像运动员接力赛跑,原子朝整个白天几乎离不开教室#65377;“孩子们年龄小,自制力差,有两个男孩子比较淘气#65377;即使上自习课,我也在教???里改作业,孩子们要有人看着才会踏踏实实地学习#65377;” 　　记者向一个穿红色上衣的一年级女孩子询问,喜不喜欢上原老师的课时,这个女孩子怯怯地说了一声“喜欢”后,笑着跑开了#65377; 　　村里只有一条盘山公路,2007年刚刚修好通车#65377;原子朝说:“路没修好之前,村里人要下山去城里,由于山高路陡,去一趟就要两天时间#65377;” 　　原子朝一直在这个村任教,每年都带两个年级的课#65377;他的日记本上记录着去城里的次数,20年来,平均每年只进了两次县城#65377;“山里的空气好,进城还不习惯#65377;”原老师说#65377; 　　走进原子朝的办公室,两张木头床,床沿上的油漆已经脱落#65377;一对沙发,沙发里的海绵用一块毛巾盖着#65377;一个木头箱子,里面放满了冬天夏天的衣服#65377;墙壁上挂着一周作息表,上午9点开始上课,下午5点钟放学,一周一次家访…… 　　 　　大山深处家访路 　　 　　4月25日,正好是原子朝家访的日子:去后山的一个庄子#65377; 　　下午5点,孩子们放学了#65377;十几个活泼可爱的孩子离开了学校,各自回到了自己的庄子里#65377; 　　原子朝拿了一个手电筒,沿着弯弯的山路,踏着杂乱丛生的草木,去后山家访#65377;抬头望,山,高不见巅#65377;这是一块至今鲜有外人步入的地方,很难使人想像到就在这云雾迷蒙#65380;交通不畅的山顶之上,会零星地住着人家#65377; 　　原子朝说:“学校离后山的庄子有两条路,绕行有10公里,走直路就要爬山,有一华里的山坡,翻过山顶就看到庄子了#65377;” 　　在地里干农活的乡亲远远地就招呼:“原老师,又去做家访啊,晚上几点回来?我给你送几个西葫芦尝尝#65377;” 　　从乡亲平常的招呼声中,记者能感受到太行山人的纯朴#65377;原子朝说,这里海拔高,常年刮风,山沟里开垦的地,只能种点蔬菜,产量很低,每到蔬菜长熟的时候,乡亲们都要送点过来#65377; 　　“乡亲们这种纯真的情感,不是种菜与吃菜的关系#65377;一个西葫芦,它代表乡亲们对教育事业的支持,对孩子的希望,分量很重#65377;”说着说着,原子朝意味深长地打断了话题:“路不好走,注意安全,回去再聊#65377;” 　　到了山顶,太阳已经偏西了,天空湛蓝湛蓝的,太行山