苏教版语文第九册第四单元导学案（教案备课）教案.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期　2013年 月 日 教学内容 14.秦兵马俑 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1．正确、流利学会本课生字新词。 2．联系课文内容，领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型总多，个性鲜明” 在文中的作用，学习抓住这句话来分段和概括课文内容。 3．学习第二段，感受秦兵马俑的“规模宏大”。 4．感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民的智慧，激发学生的民族自豪感。 5.培养边读边想，圈划批注的读书习惯。 教学重点：通过抓住过渡句“兵马俑不仅规模宏大，而且类型总多，个性鲜明”的方法，来分段和概括课文内容。 教学难点： 学习第二段，通过抓数量词、教学挂图等感受秦兵马俑的“规模宏大”。 相关材料： 　? 陕西省关中平原一带，曾是中国古代帝王将相的政治舞台，又是他们最后归宿之地。从公元前11世纪起，就有周、秦、汉、隋、唐等11个封建王朝，在关中平原上的长安（今西安）建都，是我国六大古都之一。历史上有名有姓的封建帝王就有27个埋葬在这一带。其中最为庞大的、令人触目的陵墓，就是位于临潼县东5公里下河村附近的秦始皇赢政的陵墓。据历史记载，秦始皇即位时（公元前247年）便开始建造皇陵，征调7万多劳动力，耗费金银钱财无计其数，化费36年之久，终于在临潼骊山脚下，建造起一座庞大的皇陵。陵墓夯土堆高达150米，那四面坡的冢形，气势如山，简直就是一座巨形的中国金字塔。 秦始皇兵马俑是在1974年发现的，随后在这里建了一个规模宏大的博物馆，于1979年国庆节开放。举世罕见的秦兵马俑博物馆开放后，很快就轰动了中外，被认为是古代的奇迹，是当代最重要的考古发现之一。 秦兵马俑以其巨大的规模，威武的场面，和高超的科学、艺术水平，使观众们惊叹不已。古城西安由于有了秦兵马俑博物馆，很快就成了我国最重要的旅游城市之一。国内外游人纷纷慕名而来。来我国访问的外国元首和其他贵宾，多数都要把参观兵马俑列入日程。1．自学生字新词，给文中的多音字“乘”“撒”标注拼音，练习正确美观地书写，完成《习字册》。 2．读读下面成语，体会它们在课文中的意思举世无双? 享誉世界? 绝无仅有所向披靡? 南征北战? 神态自若 跃跃欲试? 若有所思? 惟妙惟肖?? 3.正确、流利地朗读课文，读顺文中的长句子。 4. 课文是围绕哪句话写的？请画下来。再想一想，这句话在全文中的作用。 5. 通过查资料的方式，简单了解秦兵马俑。 6.在感受深或者有疑惑的地方做上记号。第一板块：走进课文 齐读课题。 . 古代殉葬的偶像。 4明确学习内容。第二板块：预习展示分钟） ●???? 预习作业1 1.2.练写一至二遍。点评。●预习作业2 朗读展示描写或模仿的非常逼真。所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。●预习作业3 1．指名朗读展示。 2．在教师指导下练读。 3．自由练读。 4．战车千乘（shèng） 乘（chéng）车 撒（ sā ）开四蹄 撒（ sǎ）播 ? ?第三板块：整体感知分钟 〔学习单１〕 默读课文，找出最能概括兵马俑特点的一句话，用“_______”画出来。 根据这一句话对应的课文内容，给课文分段。 结合这一句话，采用段意合并的方法，说说课文的主要内容。 自学时间：分钟 ．自主学习。．合作探究。．展示。 ：（1）兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，个性鲜明（2）分段： 第一段：秦兵马俑的价值和出土的地方。 第二段：写秦兵马俑的规模宏大。 第三段：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 第四段：秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。 （3）主要内容：课文生动地描写了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智。 ．学习反思。 可以利用文中的过渡句进行概括，但是要注意语言的简洁、通顺。第四板块:精读第一、二段分钟 〔学习单2〕 默读第二自然段,圈画出表示数量的词语，体会这些词语的表达效果，在文字旁边坐简要的批注，与同学交流时能够举例说明。 抓住“一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵”，想象秦始皇当年统帅军队的强大阵势。 有感情地朗读第二自然段。 自学时间：分钟 ．自主学习。 ．合作探究。．展示。 （1）数量词写出了兵马俑的规模宏大。（结合我们学校的面积，教室的大小进行比较，感受） （2）秦始皇当年统帅军队的强大阵势 （3）有感情地朗读第二自然段。 ．学习反思 预设答案：数量词准确、具体地展示了兵马俑的规模宏大。 第五版块：明确任务，完成作业 第一板块：导入课文1. 1974年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼