道德与法治七年级上册第八课正视自我成就自我第一课时认识自我精品导学案设计.docVIP

第三单元 成长中的我 第八课 正视自我 成就自我 第一课时 认识自我 教师寄语：不会评价自己，就不会评价别人。认识自我应该从两方面讲，即长处与短处。 一、课前导学 （一）认清目标，明确要求 学习目标 1、懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义，初步学会正确认识自我的一些基本方法。 2、学会正确地认识自己，增强自我调适、自我控制的能力。 3、激发认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正确的人生奋斗目标。 学习重难点 1、理解正确认识自我的重要意义。 2、掌握正确评价自我的方法。 自主学习，认真准备 提高速度，认真阅读第一框，预习课文。 【学法指导】 （1）、课前认真预习，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,学会提出问题、分析问题、解决问题、构建基本框架。 （2）、独立完成预习自我检测，针对完成的内容在组内交流与自纠，记忆主要基础知识，并对导学案上的重点、疑难点小组讨论并安排展示、点评。 预习自我检测 1．认识自我的方法有_______、_______、_______、________。 2. 认识自我的原则有 ①要_______、_______地认识自己，对自己作出_______、_______的评价。 ②以 的眼光看待自己。 ③在认识自我时，以_________为对象，在激励和发展自我时，以___________ 为目标。 二、课堂助学 （一）预习与交流展示（二）探究与质疑（小组讨论交流展示后，其它小组及成员可提出疑问、不同意见或其它问题）《贞观政要》一书中的一句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”问题1：揭示了什么道理？ 问题2：这是以什么评价方法来认识自己的？课堂小结方案 知识要点： 知识结构：三、达标检测 一判断选择题（正确的说法涂“A”，错误的说法涂“B”） （攀枝花2013年1月监测题）1.在认识自我时，应以变化和发展的眼光看待自己。 （ ） （攀枝花2014年1月监测题）2.人的一生认识自己的领导、上司最重要，但也最困难。（ ） 二选择题 （攀枝花2012年1月监测题）1.右图漫画启示我们用比较评价来认识自己时，就应该（ ） A.B.一分为二， C.只看缺点与不足　 D.从他人的态度中认识自己 （攀枝花2012年1月监测题）2.他人评价是认识自我的方法 之一。对于他人对自己的批评，我们的正确做法是（ ） 有则改之,无则加勉 ②让别人说去吧，我走自己的路 ③照别人说的去做???? ④重视他人的态度和评价，冷静地分析 A.①②?? B.②③? ?C.①④? ?D.③④ （攀枝花2012年1月监测题）3.俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这句话揭示的道理是（ ） A.旁观者最了解自己 B.有不少人有自知之明，觉得不如别人 C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑 D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 （攀枝花2013年1月监测题）4.俗语说：“当局者迷，旁观者清。”这句话启发我们（ ） A.旁观者，即别人是世界上最了解自己的人 B.有不少人有自知之明，觉得不如别人 C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑 D.要提高自我认识水平，就应该多从他人的态度和评价中了解自己，认识自己 （攀枝花2013年1月监测题）5.右图漫画中鸭子的自责启示我们在比较评价时要（ ） A.学会用发展的眼光看待自己　　 B.一分为二，全面客观看待自己 C.多看别人优点，少看缺点与不足 D.从他人的态度中认识自己 6．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过比较来认识自己，下面同学的做法可取的是 （ ） A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人 C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时、积极虚心地向他人学习 D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 7．运用比较的方法认识自我时，要注意 ( ) ①实事求是的认识自己和他人，不隐瞒、不缩小、不夸大②对自己和他人做出全面的评价③对自己和他人做出一分为二的评价④只看他人的优点和长处，加以效仿 A．①②④ B．①③④ C．②③⑤ D．①②③ 8．对于自己生来就不如别人的地方,如相貌不俊俏,皮肤不白皙或有生理缺陷,我们应持的态度是 ( ) ①全面的认识自己