道德与法治七年级上册第十课假如我是你第二课时宽容与理解关心与互助精品导学案设计.docVIP

第十课、假如我是你 第二课时 宽容与理解教师寄语：以责人之心责已，以恕已之心恕人 1.情感、态度、价值观： 2. 知识与技能：。 过程与方法：（二）探究与质疑（小组讨论交流展示后，其它小组及成员可提出疑问、不同意见或其它问题） B.③④ C. ①③ D.②④ 3、（攀.2010）在一次主题班会上，老师给大家读了一首诗：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才有了丰收；人生宽容了遗憾，才有了成功。”我们可以从中得到的启示是 A．宽容他人、尊重差异，才能获得更持久的友谊 B．维持朋友间的友谊要以牺牲原则为代价 C．要宽容朋友的一切 D．宽容朋友可以不讲原则 4、(攀.2011)下课后，小军和同学们嘻嘻哈哈地闹个不停。小红身体不舒服，趴在桌子上休息，听到吵闹声，捂起了耳朵。小军看见这一幕，更开心了。小军他们的行为属于 ①不懂得理解他人，不会体谅别人的难处 ②严重违反校规校纪的行为 ③是合理的，课间休息有权玩闹 ④不懂得“己所不欲，勿施于人”的道理 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①④ 5.在一次电视娱乐节目中，主持人问嘉宾们电梯里常会有一面大镜子是干什么用的？嘉宾们有说检查仪表的，有的说是扩大视觉空间的、、、、、主持人一再启发，也没有一个嘉宾能回答出正确答案。最后主持人说出了非常简单的道理：“肢残人摇着轮椅进来后，不必转身就能看到楼层显示灯。”这一事件给我们的启示是（ ） 遇事时要站在对方的立场上体验和思考问题 B、人们考虑问题往往是从自身角度出发 C、凡是都要多动脑筋，多思考 D、思考问题思路要开阔，要充分发挥想象力 课堂小结及板书设计 知识要点： 为什么要宽以待人？ 怎么做到宽容？ 学会理解。 人与人之间为什么要互相帮助？ 知识结构： 宽以待人，接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一 宽容的作用、做法、原则 宽容与理解 理解的含义、作用 什么是换位思考 关心他人的表现 关心与互助 关心他人的意义 互相帮助的意义 学后反思：（学生填写） 本节课我学到了什么？1.2.