道德与法治七年级上册第十三课分数的品质第二课时公平的比较精品导学案设计.docVIP

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2018-06-07 发布于北京
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道德与法治七年级上册第十三课分数的品质第二课时公平的比较精品导学案设计

第十三课分数的品质第二课时公平的比较教师寄语：虚荣告诉人们什么是荣誉良心告诉人们什么是公正兰多情感、态度、价值观目标：追求公正，做诚实的人。能力目标：增强自己我控制能力，自觉抵制考试作弊。知识目标：懂得诚实，公平竞争的意义。学习重难点：教学重难点：在“集体利益”与公正之间是本节的教学难点。因为学生对这一问题存在模糊认识，而且现实生活中的确存在一些学校、班级为了“集体利益”而弄虚作假的现象，这对学生道德品质的培养造成了一定的负面影响 (二)自主学习，认真准备 1、提高阅读速度，认真看书，预习课文； 2、预习自我检测（1）好的成绩和分数来自勤奋学习，来自科学的学习方法。不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。（2）分数的真假反映了人是否具有这一重要的品质。二、课堂助学（一）小组交流（小组内对基础知识和重难点问题的讨论和准备，对于没有找到的知识点和疑问主动向别人请教。）（二）探究与质疑（小组讨论交流展示后，其它小组及成员可提出疑问、不同意见或其它问题）我学到了什么？1. 2. 错题更正区：请将本课错题抄在下面并分析错误原因，并交与组长过关检查！（组长评价）