苏科版初中生物七年级下册《9.2地面上的动物》表格式教学设计.docVIP

课 题 第九章 地面上的生物 第二节 地面上的动物 共2　课时 教 学 目 标 知识目标 认识多种多样的动物，使学生能概述地面上动物适应地面环境的 特征。 观察常见的哺乳动物，概述哺乳动物的特征。 能力目标 通过观察家兔的内部结构图示，培养学生分析、推理和综合的能 力。 利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特 殊到一般的概括能力。 情感态度与价值观目标 通过观察多种多样的动物，培养学生关爱多种多样动物的情感。 了解观察动物与人具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的 态度和价值观。 起点任务分析 1、学生已经知道了生物和非生物的区别，生物的基本特征。 2、学生已经认识了生物体的基本结构。 重 点 难 点 1、概述哺乳动物的主要特征。 2、使学生能概述地面上动物适应地面环境的特征。 了解观察动物与人具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的 态度和价值观。 教法设计及 学法指导 讲授法、观察、实验探究。 课时安排建议 第一课时：学生收集地面上动物的图片以及适应地面生活的特征。利用教材提供的图片，讨论动物是如何适应环境的。 第二课时：观察家兔内部结构示意图和其他比较熟悉的哺乳动物，讨论和分析、归纳出哺乳动物的特征。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 播放视频：认识地面上多种多样的动物。 对学生收集的图片及上课活动情况进行评价。 播放视频： 观察家兔的形态特征及内部解剖结构。 参与交流与讨论。 对学生的活动加以评价。 课堂小结：地面上的动物与人类的关系。 布置作业。 【教学札记】 观看、思考。 阅读教材53页：认识多种多样的动物。 介绍你已经知道的一些动物的名称、特点。 阅读教材61页：认识哺乳动物和爬行动物的主要特征，比较哺乳动物和爬行动物的区别。 小结： 体表特征 身体分部 体温 繁殖方式 哺乳动物 爬行动物 展示各人收集的动物的图片，说出分别是什么动物？并说出你判断的依据。 观看、思考。 家兔的身体分为几个部分？各部分的名称是什么？分别有哪些器官？ 家兔的身体有几个腔？各个腔内有哪些器官？ 家兔的身体是由哪几个系统组成的？各系统有哪些器官构成的？ 填写下表： 家兔观察记录 外形 体表 身体分部 内部结构 胸腔内器官 腹腔内器官 生殖、哺育的特点 比较狗、猪、马等动物与家兔的异同。 讨论： 1、向同学介绍1～2种你熟悉的哺乳动物，说说它与你的生活有什么关系。 2、分析你的观察记录，你能说出哺乳动物最主要的特征是什么吗？学习信息库的有关 内容，进一步完善你对哺乳动物特征的认识。 阅读：科学、技术、社会。 完成《课课练》。