苏人版思想品德九年级《增强民族文化认同感》教学设计.docVIP

?做中华民族精神的弘扬者 【教学目标】 知识能力目标： 了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义；适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。 情感态度和价值观目标：适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。 【教学重点和难点】 中华传统美德和民族精神的内容 继承、丰富和发展中华民族精神 【教学方法和手段】 组织学生进行小组合作学习，情境教学法，讲授法 ? 【板书设计】 第三课时 做中华民族精神的弘扬者 一、认识民族精神 1、中华世纪坛体现了民族文化和民族精神 2、中华优秀传统美德的内容 3、中华民族精神 （1）民族精神内涵 （2）民族精神的重要作用 （3）民族精神丰富和发展 二、践行民族精神 1、弘扬民族精神的必要性 2、怎样弘扬民族精神 ? 【教学过程】 复习提问：10人次 1、文字的特点是什么？ 2、中华文化的特点是什么？ 3、为什么要增强民族文化认同感？ 4、怎么样增强民族文化认同感？ 5、为什么要正确对待外来文化？ 6、对待外来文化和传统文化的正确态度分别是什么？ 新课教学 让学生一起朗读引言： 一个民族的历史是该民族的宝藏，发掘和传承这座宝藏，靠的是文化。对文化的提炼，便是民族精神，而民族精神又是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。一个国家，一个民族，要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠一种民族精神。 我们来看这个引言，它主要告诉我们什么呢？ 学生回答。 老师点拨。它首先将民族历史与文化联系起来，指出发掘、继承民族历史依靠文化；还指出民族精神对于一个民族的重大意义，即是民族赖以继续和发展的推动力。 我们今天这节课就来谈谈民族精神。 一、认识民族精神（板书） 请大家一起看下面的“中华世纪坛”，它有什么特点呢？ 学生阅读后回答： 是传统文化精神与现代设计艺术的巧妙结合，它不仅是千年交替的标志性建筑，还是国内外文化、艺术、科技交流展示中心，更是弘杨中华5千年文明的爱国主义教育基地。 ? 1、中华世纪坛体现了民族文化和民族精神 ? 其实，我们知道我们国家爱国主义教育基地很多，比如南京大屠杀纪念馆，周恩来纪念馆等等，这些东西一方面是向我们展示中华民族的优秀文化和优秀的传统美德。在我们长达几千年的发展过程中，我们伟大的民族形成了一系列的传统美德，我们要深入了解这些传统美德，才能提高自己的素质，做一个适应当今时代发展的具有强烈爱国主义精神的中华民族的一员。那么在我们国家的发展过程中，我们形成了哪些传统美德呢？ 2、中华优秀传统美德的内容 公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道； 敬业乐群、公而忘私的奉献精神； 天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向； 自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气； “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气； 厚德载物、达济天下的广阔胸襟； 奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概； “以天下为己任”社会理想； “已所不欲，勿施与人”的处事之道等。 学生阅读，教师简单解释并能列举一些人物的事迹来加以理解。 实际上，这些传统的美德，是几千年来，中华民族优秀思想和精神的积淀，是我们中华民族精神的精髓。那到底什么是中华民族精神呢？ 3、中华民族精神 （1）民族精神内涵 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （这个部分要求教师一一讲解，让学生有大概了解） 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 （2）民族精神的重要作用 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的变迁、国与国的竞争中永不落败、永不消亡的支撑和动力。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。 历史上有很多这样的事例。列举事例。 （简单介绍，要能把书本上不同地方的内容加以整合，也使学生掌握这个方法） ?民族精神是我们中华民族的根本，是我们国家能够屹立于世界东方的支柱。历史上这种民族精神使我国国家走向了一次有一次的辉煌，只是在近现代史上我们才落伍了。先进的中国共产党自从成立以来就继承和丰富和发展了民族精神，使我们克服了一个又一个障碍，建立了新中国，进行了社会主义现代化建设，使我们的综合国力大大提高。现在我们国家要再次实现伟大复兴，就必须继续继承、丰富和发展民族精神。 （3）民族精神丰富和发展 丰富和发展的不同内容——学生阅读 要求学生了解井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神等。（不必要分析） 长