[中学联盟]湖南省邵阳市邵阳县石齐学校人教版高中生物必修一课件：1-2 细胞的多样性和统一性2.ppt

细胞学说建立的过程 资料一：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上 揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 提示1：器官 提示2：组织 资料二：显微镜下的发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么 构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？ 提示1：细胞 提示2：细胞、组织、器官 资料三：理论思维和科学实验的结合 问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？ 问题2：恩格斯对细胞学说的评价？ 提示2：19世纪自然科学三大发现之一 提示1：细胞是构成动植物体的基本单位；建立了细胞学说。 资料四：细胞学说在修正中前进 问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？ 提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为 “细胞通过分裂产生新细胞” 魏尔肖 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 解剖人的尸体 观察死细胞 观察细菌、红细胞、精子等 观察动植物活细胞 观察细胞分裂 1543 1665 1858 肉眼观察 光学显微镜 电子显微镜 细胞学说的建立过程 自制简陋显微镜 举例说明造成细胞不同形态结构的原因？ 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细菌细胞模式图 植物细胞亚显微结构示意图 真核细胞和原核细胞在结构上有哪些不同？ （1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ （2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体 有什么不同？ （3）原核细胞的细胞质中有什么结构？植物细 胞的细胞质中有哪些结构？ （4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细 胞的结构简单？ (绝大多数) 细胞 原核 细胞 真核 细胞 原核生物 真核生物 细菌、蓝藻、 支原体、放线菌 植物、动物、 真菌(酵母菌、 霉菌、大型真菌) 第1章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 问题探讨 红细胞 人口腔上皮细胞 洋葱根尖有丝分裂细胞 洋葱表皮细胞 细胞的形态多种多样 细胞具有多样性 细胞的形态虽然多种多样，但 都具有细胞膜、细胞质、细胞核。 细胞具有统一性 是不是所有的细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构呢？ 细菌细胞模式图 蓝藻结构模式图 细菌是营腐生或寄生的异养生物 藻蓝素、叶绿素 （光合作用） 蓝藻是一种光合自养生物 拟核 生物 无细胞结构: 有细胞结构 病毒 原核细胞 真核细胞 细菌 蓝藻 支原体 衣原体 放线菌 动物 植物 真菌 原核生物 真核生物 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 原核细胞和真核细胞 原核生物——细菌 大肠杆菌 金黄色葡萄球菌 螺 旋 菌 放线菌（链霉菌） 支原体（肺炎） 原核生物——放线菌、衣原体、支原体 生物界最小的细胞 衣原体（沙眼） 常见的几种蓝藻 蓝球藻 颤藻 念 珠 藻 水华： 由于水体富营养化导致蓝藻等生物大量疯长而造成的 过渡的采挖破坏了生态 再这样发菜真的要绝了！ “藻”类判断 蓝藻：蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等 红藻：紫菜、石花菜等 褐藻：海带、裙带菜等 绿藻：衣藻、水棉、小球藻、团藻等 原核生物 真核生物 “菌”类判断，真菌？细菌？放线菌？ 说说蓝藻的一些基本特征: 宏观:以群体出现 水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色 细胞质 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物） 仅唯一的细胞器——核糖体 微观：细胞个体 拟核——一条环状DNA分子 细胞膜 细胞壁 原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞质 生物类群 较小（1~10μm） 较大（20~30μm） 无成形的细胞核，无核膜、核仁，有拟核，核区有一条裸露环状DNA 有真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体 除核糖体外，无其他细胞器。 细菌、蓝藻、放线菌等 有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器 动物、植物、真菌 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞也不一样，这都体现了细胞的多样性。 结论 细胞的多样性 那么真核细胞和原核细胞的统一性表现在哪里呢？ 动物细胞模式图 植物细胞模式图 细菌的结构示意图 真核细胞与原核细胞的统一性 真核细胞和原核细胞的统一性： 1、具有相似的细胞膜，细胞质，核糖体。 2、原核细胞拟核和真核细胞染色体都有与遗传关系密切的DNA分子 。 结论 细胞学说的建立过程 施莱登——植物学家 施旺——动物学家 细胞学说要点 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的