[中学联盟]湖南省茶陵县第三中学高中生物必修三：2.4免疫调节.ppt

问题探讨 第4节 免疫调节 讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？ 1 与爱滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 与艾滋病患者共用抽水马桶 10 与艾滋病病人共用剃须刀 以上有可能传染艾滋病的是（ ） 不会传染艾滋病的是（ ） HIV病毒 效应T细胞 释放 靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 淋巴因子(可溶性免疫活性物质, 如白细胞介素、干扰素等) 3. 效应阶段： 靶细胞内的溶酶体酶被激活, 使其通透性改变, 渗透压变化, 最终裂解死亡, 通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应, 如诱导产生更多的效应T细胞, 增强其杀伤力等 细胞免疫 效应 T 淋巴细胞（左） 与肿瘤细胞（右）密切接触 T细胞(左)攻击靶细胞 （五）体液免疫与细胞免疫的关系 相互配合，共同发挥作用 相互关系 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 效应B细胞产生抗体与抗原结合 产生效应 方式 效应T细胞 效应B细胞 产生效应 细胞 靶细胞 抗原 作用对象 细胞免疫 项目 体液免疫 成反比 杀灭病原体 约9年 病毒分布： 艾滋病 艾滋病患者和携带者的 血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 传播途径： 1）性接触 2）血液传播 3）母婴传播 2、5、7、10 1、3、4、6、8、9 3.效应阶段： + 抗原 浆细胞 合成和分泌 抗体 特异性免疫反应 抗体与病菌结合, 抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附 抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力 抗体与抗原结合,使其形成沉淀或细胞集团, 进而被吞噬细胞吞噬消化 体液免疫 3.效应阶段： 细胞免疫 细胞免疫 1. 感应阶段： 细胞免疫 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 细胞免疫 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 细胞免疫 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 吞噬细胞 细胞免疫 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) 细胞免疫 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) 细胞免疫 使抗原隐藏的抗原决定簇暴露 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) 细胞免疫 使抗原隐藏的抗原决定簇暴露 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) 呈递抗原 细胞免疫 使抗原隐藏的抗原决定簇暴露 细胞免疫 1. 感应阶段： 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) T细胞 (识别) 呈递抗原 细胞免疫 使抗原隐藏的抗原决定簇暴露 细胞免疫 细胞免疫 细胞免疫 2. 反应阶段： 细胞免疫 细胞免疫 T细胞 2. 反应阶段： 细胞免疫 T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 细胞免疫 T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 细胞免疫 T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 细胞免疫 增殖和分化 T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 细胞免疫 增殖和分化 T细胞 效应T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 细胞免疫 增殖和分化 T细胞 效应T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 细胞免疫 增殖和分化 记忆细胞 T细胞 效应T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 细胞免疫 增殖和分化 记忆细胞 T细胞 增殖和分化 效应T细胞 2. 反应阶段： 受抗原刺激 保持对抗原的记忆, 当同一种抗原再次进入机体, 记忆细胞会迅速增殖、分化, 形成大量的效应T细胞, 产生更强的特异性免疫反应。 细胞免疫 细胞免疫 3. 效应阶段： 细胞免疫 效应T细胞 3. 效应阶段： 细胞免疫 效应T细胞 3. 效应阶段： 细胞免疫 效应T细胞 密切接触 3. 效应阶段： 细胞免疫 效应T细胞 靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 3. 效应阶段： 细胞免疫 效应T细胞 靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 3. 效应阶段： 靶细胞内的溶酶体酶被激活, 使其通透性改变, 渗透压变化, 最终裂解死亡, 细胞免疫 效应T细胞 靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 3. 效应阶段： 靶细胞内的溶酶体酶被激活, 使其通透性改变, 渗透压变化, 最终裂解死亡, 细胞免疫 效应T细胞 释放 靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 3. 效应阶段： 靶细胞内的溶酶体酶被激活, 使其通透性改变, 渗透压变化, 最终裂解死亡, 细胞免疫 效应T细胞 释放 靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 淋巴因子(可溶性免疫活性物质, 如白细胞