[中学联盟]湖南省茶陵县第三中学高中生物必修三：3.1植物生长素的发现(公开课).ppt

第1节 植物生长素的发现 达尔文的推想  1．将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明（ ） A．植物生长具有向光性 B．向光性与尖端无关 C．尖端是感光的部位 D．尖端能产生某种促进生长的物质? 2．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端，中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明 ①生长素能促进生长 ②单侧光能引起生长素分布不均匀 ③植物生长具有向光性 ④感受光刺激的部位在尖端 ⑤生长素能由尖端向下部运输 （ ） A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤ 评价实验设计和结论 * 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 向光性 1、达尔文的向光性实验 一、生长素的发现过程 实验材料： 金丝雀虉草的胚芽鞘 弯向光源生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向光源生长 实验① 实验② 实验③ 实验④ 条件： 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 现象： 分析结果，得出结论： ⑴实验①②形成对照，单一变量是 ，可以得出的结论是： ，由此可推测__________________。 ⑵实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照，单一变量 是 ，可以得出的结论是____________________。 尖端的有无 向光性与尖端有关 尖端可能产生某种影响 尖端是感受光刺激的部位 尖端是否被遮光 ____________ _____________ _____________ _____________ 单侧光照使胚芽鞘尖端产生某种“影响”可以传递到下部伸长区 这种“影响”会造成背光面比向光面生长快 詹森的实验验证 拜尔的实验验证 排除光对弯曲的影响 结论：尖端产生的影响可透过琼脂片传递到下部 结论：尖端产生的影响在伸长区分布不均匀引起弯曲生长 初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 琼脂片 4、温特的实验 结论： 胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，并把这种物质命名为生长素。 二、对植物向光性的解释 背光一侧 向光一侧 生长素＿ 生长素＿ 细胞生长＿ 细胞生长＿ 多 快 少 慢 内因： 生长素分布不均匀 外因： 单侧光照射 学以致用 为什么将植物横放，没有单侧光刺激，植物的茎也能发生弯曲生长呢？ 受重力影响生长素分布不均匀 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。 三、植物激素 四、生长素的产生、分布和运输 1、产生的部位： 　　主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子 2、分布： 　　植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位 3、运输： 方 式 部 位 特 点 ①______________ ②______________ 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 成熟组织 只能由 运输到 ，而不能反过来运输。 可以通过 运输 极性运输 非极性运输 形态学上端 形态学下端 韧皮部 C C 3.结合生长素的发现过程，分析与生长素有关的几组对照实验及结论。  （1）在上述实验中，可直立生长的是图 ； 可向光弯曲生长的是图 ；不生长的是图 。 (2)从实验中可得到以下结论：产生生长素的部位是__________; 感受光刺激的部位在 ；发生弯曲的部位是____________; 胚芽鞘向光弯曲生长的内因是_____________________________。 a,d c,e b,f 胚芽鞘的尖端 尖端 尖端下部 生长素的分布不均匀 谢 谢 科学结论都是依据一定的证据得出的,实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果导出结论，逻辑非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。 取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼