【word】 三论“国学热”——关于国学学科的建制和学习中遇到的问题.docVIP

三论“国学热”——关于国学学科的建制和学习中遇到的问题 ÷_. l_ __:l4...j名辩堂 曩蠹_lli爱-一蠹誊… ■ 三论”二国学热” —— 关于国学学科的建制和学习中遇到的问题水 文/黄济 国学学习和研究的发展,到今日又步入一个新的阶 段,在这个阶段中,一些国学学习和研究中最基本的问 题,相继地提了出来,从表面看来似乎是问题越来越多, 实质上是国学学习和研究越来越深入的具体表现.诸如 国学的概念和范围,国学典籍的分类,国学研究机构的建 制,以及国学中的一些问题的释义,等等,都～一地提了 出来.现就其中的国学概念和范围,以及国学学习和研究 中某些问题的释义,谈点个人的极不成熟的意见. 一 .关于国学的定义和分类问题 研究任何一个问题,首先要把问题的对象和范围搞 清楚. 国学概念的正式出现在近代西学东渐之后,是与西 学相对应出现的一个新概念.旧时虽有”国学”之称,乃是 指学校而言. 中国是一个有五千年文明的古国,而且文化的传 承与发展从未中断过.我们的先哲为我们留下了浩如 烟海的文化典籍,所有的文化典籍都应属于国学学习 和研究的范围.所以,国学应是中华古典文献的总称. 关于国学的分类,从汉代到近代存在有多种不同的 分法,就其大者而言,有汉代刘歆在《七略》中的七分法, 《隋书?经籍志》和清代《四库全书gt;中的”经史子集”四分 法.现对《七略》的七分法和《四库全书gt;的四分法的内容 做些简介. 1.《七略》的分类 第一,辑略:相当于图书总目. 第二,六艺略:包括《易》,《书》,lt;诗gt;,《礼》,《乐gt;,lt;春 秋》,《论语》,《孝经》,小学等文献. 第三,诸子略:包括儒,道,阴阳,法,名,墨,纵横,杂, 农,小说等十家的文献. 第四,诗赋略:包括屈原《楚辞gt;,陆贾汉赋,杂赋,歌 诗等文献. 第五,兵书略:包括兵权谋,兵形势,兵阴阳,兵技巧 等类的文献. 第六,数术略(数术也称术数):包括天文,历谱,五行, 蓍龟,杂占,刑法等类的文献. 第七,方技略:包括医经,经方,房中,神仙等类的文献. 班固在撰写《汉书?文艺志》时,即以《七略》为蓝本. (-b略》原书后已失佚. 2.《四库全书》的分类 第一,经部:包括《易》,《书》,《诗gt;,lt;礼》,《春秋gt;,《孝 经》,五经总义,《四书》,乐类,小学等文献. 第二,史部:包括正史,编年,纪事本末,别史,杂史, 文章选自黄济先生九十高龄之际出版的新书——《国学十讲》附录部分(凤凰出版传媒集团江苏教育出版社,2010年7月 版).黄先生谈”国学论”的前两篇文章——《如何看待”国学热”》和《再谈如何看待”国家热”》分别载于《教育科学论坛》2o06年 第11期和《中国教育学刊)2oos年第1期. 世界教育信息2010.09 _— 诏令,奏议,传记,史钞,载记,时令,地理,职官,政书,目 录,史评等文献. 第三,子部:包括儒家,兵家,法家,农家,医家,天文 算法,术数,艺术,谱录,杂家,类书,小说家,释家,道家等 文献. 第四,集部:包括《楚辞》,别集,总集,诗文评,词曲等 文献. 全书共收书3503种,共79337卷.除了未收集到 的图书外,还有的因为不利于封建统治的要求而被剔除不 录,或禁令销毁.足见我国古典文献之多. 在图书分类方面有粗细的不同,在内涵方面也有差 别,所列书目的次序也有先后之别,这些都反映着时代 的不同和统治者的不同需要以及编纂者的不同观点.而 且其所列书目也并非包罗无遗,有的还根据当时政治的 需要做了取舍.因此,国学究竞应如何分类,应包括哪些 书目,也是一个值得研讨的问题.清末”废科举,兴学校”, 西学东渐,又将”四部之学”改为”七科之学”.”七科之 学”系指文,理,法,农,工,商,医七科,其内涵包括了数, 理,化,文,史,哲,政,经,法,地,农,工,商等现代科学门 类,同时还保留了”读经讲经”一科.而今有的学者对国 学与文,史,哲的关系提出了不同的见解,为国学设科争 取领地,即所谓立”户口”的问题,对于这些问题都可以 展开讨论.中国古代文献固然存在着”六经皆史,诸史皆 文”的综合性特点,但是应当看到,文,史,哲虽然包容不 了国学,但国学也代替不了文,史,哲,皆反映着不同时 代科学发展的不同阶段,学者的不同观点以及分类的不 同方法等,各有存在的理由.以《史记》来说,固然它包容 了历史,文学,哲学等学科的内涵,但从其主要方面来 说,它还是一部史书.另外它也代表不了当今的历史系 科所学史书的全部内容.因此,要用国学学科来包容和 取代文,史,哲学科,是行不通的.这样就出现了用人单 位要聘用文,史,哲的人员,还是到文,史,哲的系科去 聘,而不是到国学院去聘的实际问题,致使国学院毕业 生的分配出现困难. 在长期的封建社会中,在儒家思想的统治下,国学的