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夜 归 （宋）周密  夜深归客倚筇行， 冷磷依萤聚土塍。  村店月昏泥径滑， 竹窗斜漏补衣灯。 【筇】：此代指竹杖。 题目“夜归”在本诗中还有什么作用？ 根据下面一段文字，给“绿客”下一个定义，含标点不超过50字。 “绿客”更倾向于一种内在的品质特征：热爱生活，崇尚健康时尚，酷爱户外运动，支持公益事业，善待自己的同时也善待环境。他们平时生活的点滴无不传递着“绿客”精神：无论工作多忙，都坚持一周至少两次去羽毛球馆或游泳馆；崇尚无公害的有机食品，偏爱天然材质的衣服；同时理性地选择家居住房；许多绿客有车族宁愿步行或坐公交车上下班……“下班关手机，点菜要维C，周末必出游，随手带垃圾。”这个带有夸张意味的顺口溜，很形象的描述了“绿客”的时尚生活。追求品位生活，但少些附庸风雅和装腔作势；接近自然，但不要远离社会离群索居；享乐人生，也对那些比我们不幸的人存有同情和救助之心；在品味自己生活的同时，还不忘走出去看一看这广阔的世界。这是绿客的宗旨，也是绿客追求的境界。 “绿客”是一些热爱生活，崇尚健康时尚，酷爱户外运动，支持公益事业，善待自己的同时也善待环境的人。 思考：第一句在全诗中有何作用？ 东 坡 苏轼　　　　 雨洗东坡①月色清， 市人行尽野人行。　　　 莫嫌荦确②坡头路， 自爱铿然曳杖声。　 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是 苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 [诗文大意]　　 雨后月出，东坡的夜色更觉清新，　　 赶巿的人已经散尽,，只有自己这样的山野之人踽踽独行。　　 不要嫌弃山路满是巨石，坎坷难行， ???? 我正喜爱杖履声铿铿,清越可听。 全诗表达了诗人不避坎坷 超脱旷达的情怀. ???? 第一句是全诗的铺垫，为作者抒情提供了环境条件。描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。“自爱铿然曳杖声”种“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比，联系前文对道路坎坷的交代，可以知道此句最能体现作者坚守信念、乐观旷达的情怀的诗句。 苏轼从政之道充满了荆棘。他44岁任湖州知府的时候，以文字遭谗，被控入狱。获释后，45岁被谪黄州。他在黄州溪山的东坡拾瓦砾、刈草，于大雪中做成“雪堂”。题为“东坡雪堂”，自号东坡居士。躬耕自食，过着简单的生活。暇时读书作诗，曾写了这首题名《东坡》的诗，我们也可以从中看出他对逆境处之泰然的心情。　　东坡本是一地名，在当时黄州（今湖北黄冈）城东。原是几十亩荒地，后拨给诗人开垦耕种，于是诗人自号东坡，也许就是因为这段山路就象是他的经历和遭遇一样曲折坎坷。 提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 创造性思维是一种有价值的，非传统的，具有新颖性、高度机动性和坚持性特点，能够清楚地勾画和解决问题的，可以通过创造思考教学方式来培养的思维活动。 关联词常见搭配关系 1并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。 2选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 ? 3转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 ? 4因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 ? 5条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 ? 6递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、 不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 ?7假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也