小学家长会家长重点培训.pptVIP

1、做一个心理健康的家长 在现实生活中有安全感，不感到过度焦虑和长期压力太大。 行为和思维不脱离环境，比较切合实际，不沉迷网络。 能较为客观地评价和了解自己，有自尊、有一定的自省能力。 保持人格完整、没有没有明显的人格缺陷和偏执。 有良好的人际关系，沟通能力，能善解人意，知道尊重人。 有适度宣泄和控制自我情绪的能力，情绪相对稳定，心态平衡。 有适度的满足个人需求和愿望，有较强自我价值实现的意识。 在生活中能被美好的事物感动，对他人的帮助知道感激，并心存感恩，有较高的情商。 对面临的工作和学习有自信，不恐惧、不逃避，对困难敢于面对，对自己的不足敢于正视和完善。 有一定的生活目标，健康的信念，合理的生活方式从现实生活中感受到一定的快乐和生命的意义。 2、从容面对生活中的“不如意”， 不如意事常八九， 可与言者无二一 培养自己具备积极的心态 用微笑面对生活 开心之事已八九，何患二一！ “常想一二” 从容面对生活中的不如意 正是有了一二，生活才真实！ 最大的苦恼？ 最大的困惑？ 最大的奇怪？孩子突然变笨了？ 孩子突然不优秀了？ 孩子的作业怎么总是做不完？怎么和初中的反差那么大？怎么连副科学起来都感觉到吃力了？ 成绩下降！ 为什么成绩下降如此迅速？ 最大的担心？ 最大的无助、失落、求助？ 怎么尽快扭转局面？要这样下去可怎么得了？想和孩子沟通又只能老生常谈，崩溃！焦虑！最大的不满？怎么别的孩子都考的那么好 一直这样下去该怎么办！ 面对孩子，我们必须重新学习——让我们和孩子一起成长 家庭教育的正确理念 1、面对孩子，我们必须重新学习！ ——让我们和孩子一起成长 理由2、孩子身上的时代性，提供信息的多样性和复杂性 理由1、孩子不断成长，他们需求的越来越多，越来越高 理由4、现实生活对孩子的素质提出了全方位的要求 理由3、培养自己孩子和自己的生命价值之所在 一、我的家庭教育理念 理由6、孩子本身的很多问题根源其实在家长上 理由5、孩子的独立性和自主创新的意识越来越强， 和家长的冲突和碰撞会越来越频繁 理由8、由于社会示范性功能在减弱，学校教育的指导思想和教育目的也有异化，所以家庭教育的重要性空前的 突显。 ——总之，老调不能重弹，要加入新的元素 理由7、你对孩子的脑优势不了解的情况下的指导 往往是徒劳的，甚至是南辕北辙 理由9、再教育整个出现功利主义的浪潮中，要想保持几分冷静、理智、能不跟风、不过与从众。 2、 理念、心态、方法、过程、理智、 沟通、水平和智慧、营造一个好的环境！ ——家庭教育的主要内涵 理念：符合心理学和教育学，而不仅仅使经验的，传统的 心态：自然的而不是执着的，宽松的而不是拘谨的，尊重的而不是强制的 理念三:对孩子的情商的培养给予足够的重视——使孩子能够常被感动、学会感激、心存感恩 一个案例——一个考入北大清华如探囊取物的高考生 母亲祝明灿：“大家只关注我儿子智商高，考分高，其他的很少关注。不会与人相处，不知心疼父母，缺乏自理能力，情商几乎为零。他会真正快乐吗？” 理念四、要了解孩子内在的精神需求：肯定、赞赏、接纳、认可、关爱 启示： ①优越的物质条件取代不了无时无刻的关爱 ②你真的忙到顾不了孩子的地步吗？ ③警惕父母可能给孩子带来的无意伤害 ④这是多么好的一次加深亲子关系的机会——被一个“忙”家长活活地失去了！！ ◇被接纳 ◇被体谅 ◇被理解 ◇被赞赏 ◇被允许 ◇被认可 ◇被鼓励 ◇被信任 ◇被尊重 ◇被关爱 ◇被再一次 ◇被陪伴 孩子精神上所需要的 ◇被指责 ◇被贬损 ◇被否定 ◇被说教 ◇被过宠 ◇被包办 ◇被唠叨 ◇被冷漠 ◇被功利 ◇被放弃 ◇被专制 ◇被偷窥 可能给孩子在精神上造成无意伤害的 理念五、只有改善自己的情绪质量， 才能使孩子更加阳光 家长要注意自己的 心理健康