【教案】【人教版】高中化学必修一导学案：3.2几种重要的金属化合物（第一课时）.docVIP

第二节 几种重要的金属化合物（第一课时） 一、学习目标： 1、知识技能： 了解钠的重要化合物的性质、用途及一些金属元素的焰色反应；掌握过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点 2、过程与方法： 通过课前探究，学会获取信息和加工信息的基本方法；通过做实验，提高学生实验操作能力，观察能力，学会自主探究获取知识，应用知识能力；通过对碳酸钠，碳酸氢钠的对比，提高运用比较，归纳，推理的能力。 3、情感态度 ： 在相互交流与评价中，养成团结协作的品质；关注与钠的化合物有关的生活、生产问题，体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的重要意义。 二、学习重点： 掌握过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点。 三、学习内容 知识回顾 1.少数金属氧化物能溶于水，与水反应生成 ，写出上述氧化物与水反应的化学方程式。 Na2O CaO 2.多数金属氧化物难溶于 ，但能溶于 ，写出下列氧化物与HCl反应的离子反程式。 Fe2O3 CuO 探求新知： （一）、钠的氧化物(氧化钠和过氧化钠) 1.物理性质 Na2O 色，Na2O2 色。 2.Na2O2化学性质 实验3-5：把水滴入盛有少量Na2O2固体的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，现象 ；用手轻摸试管外壁，感觉 ，说明反应 ；向试管中溶液滴入酚酞溶液，现象 。 (1) Na2O2能和H2O反应, 化学方程式： 演示实验：向盛有2ml酚酞试液小试管中加入Na2O2固体，现象： (2）Na2O2 具有 ,, 用途 : 演示实验:吹气生火现象： 原因: (3)Na2O2能和CO2反应, 化学方程式： 用途: （二）、钠盐(碳酸钠和碳酸氢钠) 碳酸钠: 化学式 俗名 ，状态为 ； 碳酸氢钠:化学式 俗名 ，状态为 。 实验探究: 1.向两只试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3各约1克，完成下列表格中的现象。 步 骤 Na2CO3 NaHCO3 加几滴水，用手触摸外壁 加10ml水，并用力震荡 滴加一滴酚酞试液 初步结论 2. Na2CO3和NaHCO3热稳定性 实验：分别向试管内加入一定量Na2CO3和NaHCO3并加热，把导管插入澄清石灰水。 现象 发生反应的化学方程式 结论 Na2CO3 NaHCO3 3.Na2CO3和NaHCO3与酸碱盐的反应 Na2CO3 NaHCO3 酸 HCl CO2 碱 NaOH Ca(OH)2 盐 CaCl2 相互转化 （三）、焰色反应 1.定义：很多 或它们的 在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色，这在化学上叫 。 2.实验步骤： （1）将铂丝（或光洁无锈的 ）放在酒精灯（最好用煤气灯） 里灼烧，至与原来的火焰颜色 时为止。 （2）用铂丝蘸取Na2CO3溶液，在外焰上灼烧，观察火焰颜色为 色。 （3）将铂丝（或铁丝）用 洗净后，在外焰上灼烧至没有颜色时，再蘸取K2CO3溶液作同样的实验，此时要透过 观察,火焰颜色为 色。. 3.应用：汽车上的雾灯;节日燃放的烟花，就是 以及 、 等金属化合物焰色反应呈现的各种颜色 注意:焰色反应是元素的物理性质,与元素存在的状态(游离态或化合态)无关 作业:根据学案内容，完成下列表格 填写下列表格，比较Na2CO3和NaHCO3性质。 碳酸钠 碳酸氢钠 俗名 颜色状态 溶解性大小 水溶液碱性强弱