【教案】2018北京课改版物理八年级下册7.5《物质结构的微观模型》word学案.docxVIP

第五节物质结构的微观模型学案学习目标知道物质是由分子构成的，分子不停地做无规则运动。2、知道什么是扩散现象，并会解释扩散现象。3、知道说明分子间存在相互作用力。引入新课：物质的构成自主学习：P188—189，完成学案物质是由什么组成的呢？一般物质都是由非常_____的，但仍保持着该物质基本______（____性质）的粒子组成，这些粒子称为_______；实例：108个分子紧密排成一列，长度大约只有1cm。分析：这个实例说明分子很_____；实例：1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。分析：这个实例说明分子的数量非常______；小米和绿豆混合并摇晃后体积如何变化？总体积_______；在一端封闭的细长玻璃管中，先注入半管水，再缓慢注入酒精直到装满，封住管口将玻璃管反复颠倒，使水和酒精混合在一起。混合后液体的体积发生了什么变化？通过这两个小实验，你能得到什么启示？说明_____之间存在空隙，水分子和______之间、酒精分子和________之间、水分子和________之间都存在______；分子是运动还是静止的？实验：甲乙丙实验甲：在上面的瓶子中装有空气，在下面的瓶子中装有密度比空气大的二氧化氮气体。抽去中间的玻璃片后，发生什么现象？空气和二氧化氮逐渐_______均匀。实验乙：在装硫酸铜溶液的杯子里，缓慢地加一些水。一天之后，两种液体发生什么现象？两种液体逐渐_______均匀。实验丙：把铅块和金板压在一起，几年之后，金板压面上渗入一些铅，铅板压面上渗入一些金。分析：上述实验说明两种不同的物质可以______地_____进入对方，这种现象就做______现象。根据扩散现象我们可以断定______是在运动着的。流程二：合作探究——我行，我们一定能行 二、分子热运动思考：分子的运动情况与哪些因素有关呢？实验：在冷水中和热水中，同时滴一滴红墨水，观察他们的扩散情况有什么不同？分析：红墨水在冷水中扩散的比较_____（填“快”或“慢”），红墨水在热水中扩散的比较_____（填“快”或“慢”）；说明分子的运动与______有关。温度越____，分子运动的越______，扩散的就越_____。热运动：组成物质的大量分子处于___________的________运动之中，______越高，分子的运动越______。注意区分：（分子运动与物体运动）扩散现象、蒸发是分子运动，飞扬的灰尘、液体气体对流是物体运动。三、分子间的作用力和固、液、气三态的特点实验：把两根铅柱的端面削平，将削平的端面相对，并用力压紧，使两根铅柱合在一起，如下图所示，在铅柱下面悬吊一定的重物，两根铅柱也不会分开。这是为什么？分析：这样的两根铅柱能合在一起，说明两根铅柱之间存在着相互_____（填“吸引”或“排斥”）的作用力,叫做______；思考：分子之间还有其他力存在吗？事实：物体中的分子之间存在一定的_______，用且压缩物体时需要用_____。分析：这个例子说明分子之间还存在着相互______（填“吸引”或“排斥”）的作用力，叫做________；动手实验：（1）捏住橡皮两端用力拉扯（2）再将橡皮从两端向中间挤压现象：橡皮没有被_____也没有被_______；结论：说明组成橡皮的分子之间既存在引力又存在斥力物质结构的微观模型被论证之后就形成了理论，即分子动理论的内容。分子动理论的内容：物质是有大量分子组成的。（有间隙）分子永不停息的做无规则运动。分子间有相互作用的引力和斥力应用：解释物理现象解释固态、液态、气态物质的性质固态液态气态看图并分析：固态物质：分子彼此靠得很近，分子之间的作用力很____（填“大”或“小”）分子有规律的紧挨在一起，所以宏观上固体既有一定的_____，又有一定的_______；液态物质：分子没有固定的位置而且分子之间的距离较_____（填“大”或“小”），分子之间的作用力较_____（填“大”或“小”），分子能运动或者滑动，所以液体有一定的______没有一定的_______；气态物质：分子离得很_____（填“远”或“近”），每个分子能自由的沿各个方向运动，分子间的作用力极____（填“大”或“小”），所以气体比较容易压缩，而且具有_________；解释热胀冷缩的原理热胀：温度升高，分子运动加强，分子间隙就越大，所以体积就越大，宏观表现为体积膨胀；冷缩：温度降低时，分子运动减弱，分子间隙就越小，，所以体积就越小，宏观表现为体积缩小；（除水外，水是热缩冷涨）流程三：目标精练——小步子，快反馈，学以致用促生成 1、分子动理论的基本内容：物质是由________组成的；一切物体的分子都在_____________的运动；分子间有相互作用的_______和_______。2、扩散现象：两种不同的物质接触时__________