【教案】2017新版沪科版八年级物理全册第11章小粒子与大宇宙第1节走进微观导学案.docVIP

第一节　走进微观 【学习目标】 1知道物质是由分子或原子组成 的。 2了解原子的核式结构模型大致了解人类探索微观世界的历程。 【学习重点】 物质是由分子或原子组成的知道原子的核式结构模型。 【学习难点】 对微观世界“小”的概念的建立探索微观世界的科学方法的形成过程。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 对于分子的两点认识： 1分子很小用我们的眼睛是看不见的分子是保持物质化 2．不同物质的分子其大小是不同的。 情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P的内容完成下列问题。 1水分子的直径大约是4×10－10的水中有3.34×1022__个水分子一个水分子的质量只有3×10－26。 其实物质是由分子组成的一般分子的直径只有百亿分之几米通常以纳米作单位来量度。 2目前人类能观测到的最远的距离和最小的尺度各是多少？ 答：人类能观测到的空间最远已达到10的宇宙深处最小的尺度已深入到了10－15的微观领域。 3宇宙万物 答：我们周围的一切大到宇宙小到基本粒子都是由物质组成的。 独立完成知识板块一、二、三教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三其他同学补充或纠错。 教师选择两组同学在全班展示方案一、二小组同学互相点评。 各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 阅读教材P的内容完成下列问题。 早在春秋战国时期墨子就得出物体不断分割到最小的一点称为“端”；2 500年前古希腊学者德谟克利特认为“世界由无数很小的不可再分的粒子组成”；1811年意大利物理学家阿伏加德罗提出分子概念认为分子是保持物质化学性质的最小微粒；今天通过电子显微镜科学 从古到今，人们一直在探究物质组成的奥秘。到19世纪科学家已确认：物质是由大量的分子组成的。分子的直径大约只有10－10 m。 自主阅读教材P的内容 ,A.西红柿)　　　西瓜)　　　面包)　　　太阳系)) 自从汤姆孙发现了电子人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型在二十世纪上半叶最为大家接受的原子结构与图形中的D__最相似。 对学：分享检测题：①对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子之间不能解疑的内容。 群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 针对展示的方案内容展开小组交流、讨论、帮助解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一：根据德谟克利特的猜想下面列举的各种现象不能说明物质是由原子组成的是(C　) A．锄头用久了会变薄 自行车用久了车胎会磨损 秋风扫落叶 屋檐滴水时间久了出现“滴水穿石”的现象 方案二：各种原子都有相似的结构如图所示是卢瑟福原子结构模型原子中心的质子和中子组成原子核原子核周围有带负电荷的电子绕核运动。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺