【教案】2017年秋（新版）新人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气学案.docVIP

第二单元　我们周围的空气 课题1　空气【学习目标】通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作观察、分析、了解空气的组成。通过对空气、氧气等几种物质的比较了解混合物和纯净物的概念。【重点难点】测定空气里氧气含量的实验操作。了解空气的组成、各成分的用途并认识空气污染的危害。如何指导学生观察实验现象引导学生初步学习分析实验现象的方法。学习内容一　空气的组成【学习指导】阅读课本第26－27页的有关内容完成下列问题。拉瓦锡实验的原理：(1)汞＋氧气氧化汞(2)氧化汞汞＋氧气实验现象分析：实验(1)中的现象是银白色的液体变成了红色的粉末。容器里空气体积减少约消耗掉的是氧气；容器里剩余的约体积的气体是氮气。实验(2)中的现象是红色的粉末变成了银白色的液体。实验结论：空气由氧气和氮气组成。课本中实验2－1测定空气里氧气的含量 现象 红磷在瓶中燃烧产生大量的白烟；松开弹簧夹水倒流至集气瓶中倒流入集气瓶中的水的体积大约占集气瓶体积的1/5。分析 红磷在瓶中燃烧生成五氧化二磷白色固体减小了集气瓶中的气体压强外面的大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。【讨论交流】红磷燃烧生成五为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内的气体的1/5而不是全部呢？【温馨交流】红磷燃烧生成五氧化二磷说明空气中含有氧气。红磷燃烧时只消耗了氧气约为总体积的1/5剩下不支持燃烧的氮气约占4/5。空气是无色、无味的气体它不是单一的物质是由多种气体组成的。空气中的主要成分是氧气和氮气。【名师归纳】拉瓦锡通过1/5，而在我们的实验中为什么气体减少的体积小于1/5?可能存在的原因有：(1)装置漏气；(2)红磷的量不足；(3)没有冷却就打开了弹簧夹。空气含氧量测定实验的关键：装置气密性好红磷量要求足量且要等到集气瓶冷却到常温才开始记录水面位置。【反馈练习】空气成分中体积分数约占78%的是() A．氮气　　　　　　　　B．氧气二氧化碳 D．稀有气体现有一充满空气的瓶子要将其中的氧气除去又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是() A．木炭　 　B．硫磺　 　C．铁丝　 　D．红磷下列关于) A．曾被称为惰性气体都是无色、无味的气体都不能与其他物质发生化学反应稀有气体有广泛的用途测定空气中氧气含量的实验中：①液面上升小于1/5的可能原因是：红磷的量不足；装置的气密性不好；未待冷却就打开。能否用铁、铝代替红磷？不能原因是它们在空气中不能燃烧。能否用碳、硫代替红磷？不能原因是燃烧生成物是气体反应前后瓶内压强无变化水不会进入集气瓶。学习内容二　混合物和纯净物【学习指导】阅读课本第27页的内容完成下列填空。由一种物质组成的物质叫纯净物。纯净物可以用专门的符号表示如：氮气(N)、氧气(O)、二氧化碳(CO)、红磷(P)、五氧化二磷(P)。混合物是由多种物质混合而成的这些物质之间没有发生反各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。【讨论交流】混合物与纯净物的区别与联系是什么？【温馨点拨】 纯净物 混合物概念 只由一种物质组 由两种或多种物质混合而成特性 具有固定的组成和性质如熔点、沸点等可以用化学符号表示 一般没有固定的组成和性质如熔点、沸点等不能用专门的化学符号表示举例 水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧气(O2) 空气、河水、盐水、糖水联系 混合物纯净物【名师归纳】物质可分为纯净【反馈练习】下列是我们日常生活中接触到的物质其中属于纯净物的是() A．碘酒　　　　　　　B．蒸馏水可乐饮料 D．铝合金下列物质中属于混合物的是() A．氢气　　B．冰水　　C．空气　　D．镁下列各组物质中前者是纯净物后者是混合物的是() A．糖水、白酒 B．铁矿石、氧气冰水混合物、盐水 D．氮气、氧气下列物质：①海水　②铜　③食盐水　④空气　⑤氮气　⑥泥水　⑦二氧化碳　⑧矿泉水中请填空：(1)属于混合物的是；(2)属于纯净物的是。学习内容三　空气的用途、污染和防治【学习指导】阅读课本第28－31页的有关内容完成下列问题。常见气体的用途氧气：供呼吸如潜水、医疗急救；支持燃烧如燃料燃烧炼钢等。氮气：保护气(化学性质不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻。稀有气体(氦、氖、氩、氪等的总称)：保护气、电光源(通电发出不同颜色的光)、激光技术。空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘。有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒和臭氧。空气污染的危害、保护空气危害：严重损害人体健康作物的生长破坏生态平衡全球气候变暖臭氧层破坏和酸雨等。保护空气的措施：加强大气监测改善环境状况使用清洁能源积极植树造林、种草以保护大气。【名师归纳】氮气和稀有气体作为保护气是利用它们的稳在日常生活中人们越来越关注每日空气质量的高低