6.1人地关系思想的演变学案及答案-新课标人教版必修2.docVIP

高一地理学案33 必修2 第六章人类与地理环境的协调发展 6.1人地关系思想的演变 执笔：黄剑洪 审核签名 使用班别： 姓名： 学号： 一．【学习目标】分析人地关系思想的历史演变；直面环境问题；可持续发展的内涵和原则 二．【学法指导】细读课文完成主干知识的梳理 三．【课前预习】 （一）人地关系的历史回顾：人类与环境一直休戚与共。从崇拜自然→开发自然→征服自然 1.早期采猎时期：社会生产力水平较低，环境对人类的制约作用较强，人类与环境是一种原始的 关系，人类对环境既 又依赖 2.农业文明时期：社会生产力水平提高，人类 自然，对环境依赖性减弱和对抗性增强，环境遭到破坏。人类还不能正确认识人地关系的不协调，但对人地关系有了科学的 3.工业文明时期：人类 自然，大自然向人类也实施报复，资源短缺和生态破坏﹑环境污染从局部扩展到全球。人地关系全面呈现 ，人地矛盾迅速激化 (二) 直面环境问题：资源短缺﹑生态破坏﹑环境污染 1.人类与环境的关系：图中大圆表示环境，小圆表示_ _ (1)A箭头表示人类从环境中索取_ _ (2)B箭头表示人类把生产和生活所产生的_ _排放到环境中 (3)C箭头表示人类作用于环境D的同时，环境对人类的 2.环境问题的产生:人口增长过快和片面追求 的发展模式。人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的 ，便会出现资源短缺、生态破坏问题。人类向环境排放废弃物的数量超过了 ，导致环境质量下降，形成环境污染 3.环境问题的危害：全球性环境问题，已经危及到 ；局域性环境问题，有些已演变成社会公害，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。 4.环境问题的表现： 地区差异 国家差异 全球性 城市：环境 发达国家： 环境污染 全球变暖﹑臭氧层破坏﹑酸雨危害﹑土地荒漠化 乡村：生态破坏 发展中国家： (三) 走向人地协调—可持续发展：1987年《我们共同的未来》和1992年《21世纪议程》 1.环境问题的实质： 。解决环境问题，人类必须调控自己的社会行为和思想 2.可持续发展概念：是既满足 ，而又不危及后代人满足其需求的发展. 3.可持续发展内涵：生态持续发展是基础﹑经济持续发展是条件﹑ 持续发展是目的 4.可持续发展原则：公平性原则 、持续性原则 、 四.【重难突破】.环境问题产生的原因及表现。 五、【达标练习】 1．下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是：A．采猎文明时期，人受地的制约是比较小 B．农业文明时期，人地关系得到和谐发展 C．产业革命之后，人地关系开始出现矛盾 D．近代人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化 2．人地关系全面呈现不协调、人地矛盾迅速激化的时期是： A．近20年来 B．采猎文明时期 C．工业文明时期 D．农业文明时期 3．环境问题主要表现为环境污染，生态破坏两方面，环境问题的本质是： A．发展问题 B．人口问题 C．资源问题 D．协调问题 4．可持续发展的特征是： A．经济、生态、社会的持续发展 B．工业、农业、科技的持续发展 C．文化教育与精神文明的持续发展 D．人民生活水平不断提高与改善 5．关于环境问题的叙述，正确的是： A．环境问题是工业社会的产物 B．固体废弃物不会产生环境污染 C．中国的生态破坏已得到全面控制 D．中国的环境污染仍在不断蔓延 6．发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了： A．公平性原则 B．持续性原则 ?C．共同性原则 D．协调性原则 7．下列属于可持续发展公平性原则的有： A．保持适度的人口规模 B．世界各国共同开发热带雨林 C．国际合作解决大气污染问题 D．人类和子孙后代共享资源和环境 8．对全球变暖的趋势，IPCC(全球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如图所示。据此回答下列问题： (1)按A预案，全球自2000年起，平均气温每10年将升高约 ℃；至2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将比A预案分别低 ℃和 ℃。? (2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。 A预案 天然气广泛取代煤炭 B预案 维持能源消费结构的原状 C预案 可再生能源取代煤石油天然气 (