现代汉语语法资料 练习研究报告.ppt

现代汉语语法;请选择节次;第五章 语法;一、语法学里的词法和句法各研究些什么？;二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？;三、举例说明语法的抽象性和稳固性。;四、为什么说研究语法要注意民族特点。;第五章 语法;一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。;;二、将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。;;三、给下列各词分别归类。;　　 ;五、举例说明“我们”与“咱们”、“你”与“您”、“那”与“哪”用法上有什么不同。;六、有人使用“他（她）们、怹（tān）”，这种用法规范吗？;八、改正下列句子中的错误，并说明理由。;;;;;;第五章 语法;一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？;　　 ;;三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？;四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。;五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同？;　　 ;七、改正下列病句，并说明理由。;;;;;;;;第五章 语法;一、试述短语在语法中的重要地位。;二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。;三、指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类。;四、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;五、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。;第五章 语法;一1．什么词语可以充当主语、宾语？什么词语可以充当谓语？;;;;;;2．什么词语可以充当定语、状语、补语？三者各修饰或补充什么成分？;;;;;;;二、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。;⑤当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信，‖已经在云南丽江的纳西族自治县发现。（偏正‖偏正）或（定中‖状中） ⑥越王勾践‖独自坐在石室里。（同位‖偏正）或（同位‖状中） ⑦用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，‖未尝不是件有益的事。（偏正‖偏正）或（状中‖状中） ⑧几乎大多数历史事件和历史人物，‖史学界的评价还莫衷一是。（偏正‖主谓）（定中‖主谓）;短语分析;;;⑤当 年 红军 二 方面军 长征 渡 金沙江 时 总指挥 贺龙 写 的 一 封 信              已 经 在 云南 丽江 的 纳西族 自治县 发 现     ;⑥越王 勾践 独自 坐 在 石室 里       越王 勾践 独自 坐在 石室 里     ;;;三、指出下面句子的宾语和补语1/2;三、指出下面句子的宾语和补语2/2;指出宾语补语的意义类别 1/2;指出宾语补