5讲 生态自然观教学讲义.pptVIP

4、动物保护争论与伦理策略 A斯蒂芬斯：素食主义的五项争论 关于家畜工业是否会导致生态危机的问题；关于素食主义是否引起一种与社会和政治压迫相对的生活方式问题；关于肉食是否危及我们对动物的道德责任问题；关于肉食是否导致对人的健康的伤害问题。 B生物医学研究中的动物实验问题的争论 C狩猎道德的解析 布莱恩规则：安全第一；遵守法律；公正追逐；用于比赛；快速击死目标；伤而未死的弥补。 在这六条基本规则中，第一、二条是对于所有狩猎者的最低要求，而第三至第六条是被认为有道德的狩猎者应遵守的规则。违反第二条的是偷猎者，违反所有规则的是粗鲁的猎人，而有良知的执行者才被称为真正的运动员。 生态自然观 一、人类的产生和发展 二、生态的概念 三、生态危机 四、生态自然观 五、几种生态自然观 一、人类的产生和发展 （一）人类是生物进化的产物，是从古猿进化而来的 森林古猿 脱离森林生活 身体直立 语言产生 脑容量增加 人类社会 思维产生 古猿猿群 人手 猿手 （二）人类产生的根本机制在于劳动 （劳动创造了人） 劳动需要有专门的器官（猿手——人手） 手的变化导致全身的相关变化 劳动是一种集约化活动：语言——意识 古猿猿群——人类社会 人的生活受两方面规律决定： 自然规律 社会规律 （三）人的新进化 体内进化：人的形体结构在新形式下进一步完善； 体外进化：人类各种器官的延长，即人所制造的各种工具及其功能的进化； 精神方面的进化：人的思维机制的进步，和人类的科学技术、文化水平的提高。 （四）人与自然的对象性关系 对象性关系 人 （主体） 自然 （客体） 相互依存 相互制约 人必须依赖自然界而生存 自然界也由于人的存在和活动而改变其面貌 （五）实践是人和自然对象性关系的纽带 1、原因 人是由劳动创造的，劳动是人的第一实践； 人只有通过实践，才能认识自然 ； 人只有通过实践，才能改造自然。 二、生态的概念 1、生态系统 1936年 英国 坦斯勒 “所谓生态系统包括整个生物群落及其所在的物理化学因素。它是一个自然系统的整体。……这样一个生态系统的各部分——生物与非生物、生物群落和环境可以看作处在相互作用的因素之中，这些因素处在平衡状态，整个系统通过这些因素的相互作用而得以维持。” ▲具有系统层次性。 2、生态危机的表现 （1）人口激增 1830——2011 10—70亿 100，30，15，12，12,12 从分布上看：人口的增长主要集中在 发展中国家。 粮食供给不足 就业问题严重 人民生活贫困化 妨碍人力资本形成 产生持久的环境压力 2、资源危机 可再生资源 土壤 水 森林 生物 草原 野生动植物 不可再生资源 矿产 燃料 3、环境问题 大气污染 空间 水污染 土壤污染 太空污染 （室内污染） 物理污染（垃圾、尘粒、声、光污染） 性质 化学污染 生物污染 温室效应 全球规模 臭氧层破坏 酸雨 战争破坏 （二）生态学理念及规律 （1）整体、平衡、循环、多样性 （2）“物物相关，相克相生”，“能流物复，协调稳定”，“负载定额，时空有序”。 四、生态自然观 （一）生态自然观是系统自然观在生态领域的应用，是主张人与自然和谐相处，共同发展的哲学观 五、几种生态自然观 （一）人类中心主义 人类中心主义的学说，强调伦理原则只适用于人类，人类具有内在价值，非人类生命和自然界是为人类服务的工具，它们只有工具价值。 1、西方早期的人类中心主义思想 中世纪，基督教会统治欧洲，“上帝给予人以统治整个世界的权力”，人类中心主义思想成为人们“不言而喻”的统治思想，“‘上帝为人类利益而创造自然界”的思想是一个普遍的信仰而贯穿于整个西方的历史。 2、现代人类中心主义的自我捍卫 古思里认为，人类行动对其他生物如果有什么义务的话，那也只能在更广泛的含义上看对人类有何影响来进行评判。 “只有一条先验的假定是不变的，那就是人的行为规则只是为人的利益。” “他照顾的那条狗，仅仅是那条狗，” 3、弱人类中心主义 帕斯穆尔认为，我们并不需要建立一个新的伦理学只要完善传统伦理学就够了，放弃人类征服、主宰自然的观念，热爱自然和自然美，就可以挽救环境危机。 莫迪认为，物种都是为