5单元热爱集体融入社会复习课件实用版教学讲义.pptVIP

第五单元 热爱集体 融入社会 复习课 复习目标： 1、能从整体上把握本单元的知识结构 2、熟练背诵本单元知识点 3、能用所学知识解决问题 知识结构 热爱集体 融入社会 我与集体共发展 关心社会 亲近社会 正确认识个人与集体的关系 面对发展变化的社会生活 为了集体的发展 养成亲社会行为 热爱“小”集体 融入“大”社会 第五单元教材处理 热爱集体 融入社会 我与集体共发展 正确认识与集体的关系 集体的定义 个人和集体的关系 理解“团结就是力量”（集体团结的作用） 为了集体的发展 个人利益和集体利益的关系（怎样处理二者冲突） 怎样为集体添光彩 维护祖国荣誉和利益 关心社会 亲近社会 面对发展变化的社会生活 社会生活变化的原因 积极参与社会生活 参与形式 如何参与 正确认识社会，辩证分析问题 正确认识从众心理 正确认识困难和逆境 养成亲社会行为 学会谦让、分享、助人、奉献 为社会做贡献 目的 深入要求 体现 教材重点举例 1、个人和集体的关系（考查的题型：选择和价值判断、简答）还可以提出什么养的集体是良好的集体类似的问题 2、良好集体的作用（可以结合一些社会热点问题，比如嫦娥三号发射成功说明的、广州亚运会等） 3、怎样为集体添光彩（可以结合以上两个内容，在材料题里面出现，比如你觉得应怎样建设一个良好的班级体等） 4、从众心理及其影响和如何克服（材料题、漫画题等、可结合社会现象让学生分析） 亲社会行为（结合一些社会热点提出问题，比如志愿者、感动中国认为，有哪些亲社会行为，我们怎样做？谦让、分享、助人的意义等） 知识点 1、集体的特征 2、个人与集体的关系 3、如何理解“团结就是力量”？ 4、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 5、怎样为集体添光彩？ 6、为什么要积极参与社会生活？ 7、中学生怎样参与社会生活？ 8、面对复杂的社会生活怎样选择？ 9、谈谈对从众心理的认识 10、怎样养成亲社会行为？ 11、帮助他人要注意什么？ 12、参加社会公益活动的方式有哪些？ 1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 2．个人与集体的关系是密不可分的： ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体； ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用） ①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③集体不论大小团结才有力量。 4、个人利益与集体利益的关系： ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 11．怎样认识从众心理？ ①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。 ②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 ③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 12．为什么要谦让？ 谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 13、谦让的表现有哪些？ ①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人； ②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人； ③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。 17．中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。 18．中学生如何关心社会发展、关注国家大事： ①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。 14．分享的意义： ①分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。分享有利于个人的进步和发展。 ②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活