[农学]第三节性格探索.pptVIP

一、性格与性格理论 二、了解自己的性格类型 三、对性格的理解 四、性格与职业 * 第二章 性格探索 兴趣 技能 价值观 性格 我们的困惑？ 虽然已经读大二了，我对专业课也比较有兴趣，功课成绩也比较优秀。但我不知道我的性格是否适合。我是学法律的，但我感觉我极其感性，所以不知道是不是不利于今后在专业上的发展。事实上我对我专业还是比较喜欢的。但我不知道我是不是在这个领域有发展前景？这个方向适合我吗？ 第一节 性格自我认知 性格与性格理论 了解自己的性格类型 对性格的理解 性格与职业 什么是性格？ 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素影响。 性格理论——荣格 卡尔·荣格 (Carl Jung) 能量获得途径：内倾-外倾 注意力的指向：感觉-直觉 决策判断方式：思考-情感 ——《心理类型学》 性格理论——MBTI 嘉芙莲·谷嘉·布里格斯（Katharine Cook Briggs）伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯（Isabel Briggs Myers） 在荣格的基础上，增加了行动方式维度： 判断-知觉 构建了人格理论的四维八极模型 编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》（MBTI） 能量获得途径： 外倾（E），内倾（I） MBTI性格理论的四个维度 接受信息方式： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P） 1、哪一种方式能够让你感到自己充满活力？ A 与其他人交往互动 B 一个人独处 性格理解活动 2、愿意将能量投向哪里？ A 外部世界，与人交往，处理各种事物 B 沉醉于内心世界，独自沉思默想 活动：询问对方三个问题 3、更喜欢哪种消磨时间的方式？ A 被众人环绕 B 独自一人消遣 外倾 E 内倾 I 关注外部环境 喜欢用谈话的方式进行沟通 通过谈话形成自己的意见 兴趣广泛 先行动后思考 好与人交往，善于表达 先行动，后思考 在工作和人际关系中积极主动 关注自己的内心世界 更愿意用书面格式沟通 通过思考形成自己的意见语兴趣专注 先思考后行动 安静而显得内向 先思考，后行动 当情境或事件对他们具有重要意义时会采取主动 活动：请问从这张图上看到了什么？ 思考：看一看这些定义有什么不同 性格理解活动 ? 版权属北森公司，不得翻印 * 感觉 S 直觉 N 着眼于当前的实际 现实具体 关注真实的、实际存在的事物 观察敏锐并能记住细节 经过仔细周详的推理一步步得出结论 相信自己的经验 着眼于未来的可能 富于想象力和创造力 关注数据所代表的模式和意义 当细节与某一模式相关才记得 靠直觉很快得出结论 相信自己的灵感 性格理解活动 想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于选择哪一个？ B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级的，因为家境问题，高中毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。 思考 T 情感 F 好分析的 运用因果推理 以逻辑的方式解决问题 寻求一个合乎真理的客观标准 爱讲理的 可能显得不近人情 公平意味着每个人得到平等待遇 善于体贴他人，感同身受 受个人价值观的引导 衡量决定对他人产生的后果和影响 寻求和谐的气氛和积极的人际交往 富于同情心 可能显得心太软 公平意味着每个人都被作为独特的个体来对待 今天是星期六，你周一上午有个重要的考试。这时，你接到好朋友的电话，他约你今天晚上吃饭聚会。去还是不去，你如何决定？ 性格理解活动 判断 J 知觉 P 正式，严肃 保守，谨慎 习惯做决定，有决断 条理清楚，计划明确 急于完成工作 遵守制度、规则与组织 喜欢确立目标，然后去努力实现 外表整洁，环境干净 随意，自发 开放，灵活 做事拖拉，不愿做决定 缺乏条理，保持弹性 喜欢开始一项新工作 常常感觉到被束缚 经常改变目标，偏好于新的体验 着装以舒服为标准，不在意环境 ? 版权属