部编人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》优秀教案.docVIP

人教版《道德与法治》八年级课时教学设计遵守规则与完善；.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力； 3.树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 重点 理解规则的存在是为了保证每个人的利益与自由自律意识，自觉遵守规则，敬畏规则 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 预备铃响了，准备开始上课了。 进入今天话题的学习 提问： 这两分钟的时间里，我们应该做些什么？ 我们为什么必须在两分钟预备时间做好上课准备呢？ 学生交流分享，教师小结： 做好学习准备已经是我们“”的一种规则，更是中小学生课堂行为规范里的明文规定。我们今天就这样一个细节中开始思考与学习，我们一起聊一聊生活中的规则。 规则，你想到了什么？ 的生活中，还有哪些规则的存在？ 有那么多的规则呢？ 中学生，我们应该如何遵守规则？ 学习。课前准备真实的生活情境切入我们看一看教材中的“你的经验”，有三位同学分享了自己关于规则的观察与想法，我们一起看一看： 说： 有的同学说： 有的同学说： 提问： 如果这些规则不存在或者大家不遵守，会发生什么？ 什么是规则？ 为什么生活中少不了规则？ 小结：的最大特点就是具有普遍性对全体成员都有约束力。 有人却有不一样的想法： 你如何看待这样的想法？ 举例说明你的观点。 ： 2.河北一大学生因遭遇列车二手烟起诉铁路局 小结： 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 小故事： 提问： 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 补充资料： 提问： 小结： 观点争论：，没有人的路口，我走不走？ “闯红灯”人群，我走不走？ ： 资料： 1. 2.2017年7月，北京，女童逃票坐飞机? 突破三道防线 致航班延误5小时，所有乘机人员全部二次安检 ： 资料： 提问： 小结：看资料 分享感受 提供丰富教学资料，在课堂中创设情境供学生思考本节课的学习，我们知道了规则的重要意义与价值作为社会生活的参与者，每个人都应该了解规则、尊重规则，发自内心地敬畏规则，自觉自律的意识，积极主动地维护良好的社会规则。勿以善小而不为勿以恶小而为之。严于律己重在细节，才能从小对规则的与践行。内化于心外化于行，是我们遵守规则最的要求。，相信每位同学都能成为遵守规则、践行规则的好少年！离不开规则 自由与规则不可分 遵守规则 与改进规则 21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）