部编人教版《道德与法治》八年级上册1.2《在社会中成长》课件（共17张）.pptxVIP

在社会中成长学习目标知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践情感态度与价值观目标：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性教学重点：亲社会行为的意义教学难点：在社会课堂中成长设疑自探在社会课堂中成长1.为什么说人的成长是不断社会化的过程？2.为什么说个人的成长离不开社会？设疑自探养成亲社会行为1.亲社会行为的表现？2.养成亲社会行为的途径？3.为什么要养成亲社会行为？（意义）4.怎样养成亲社会行为？解疑合探为什么说个人的成长离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程；（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。解疑合探为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键期（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造叫健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。解疑合探怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为；（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。归纳总结：1.人的成长是不断社会化的过程在社会中成长在社会课堂中成长2.人的生存与发展离不开社会1.养成亲社会行为的表现及途径养成亲社会行为2.如何养成亲社会行为？3.养成亲社会行为有什么重要意义？教学目标 巩固提升1.融入社会，才能形成健全的人格。这是因为( )A.我们离不开社会的照料B.融入社会生活可以获得精神滋养C.社会生活是一片阳光坦途D.在社会中可以学会一技之长B教学目标 巩固提升2.扬州市委书记谢正义寄语大学生既要读“有字书”，又要读“社会书”。当代青年要读“社会书”是因为( )①青少年处于走向社会的关键时期 ②关心社会是现代人应有的品质 ③可以从了解国内外时事新闻做起④这是培养亲社会行为的迫切要求A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③B教学目标 巩固提升3.右如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)，这启示我们( )①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象②个人只有在社会中才能够得到全面的发展③在集体中要专注于培养自己的竞争意识④学会合作是现代人应该具备的基本素质A.①② B.③④C.①③ D.②④D教学目标 巩固提升4.据调查，目前我市有些学校将中央台“午间半小时”新闻节目加以剪辑后让学生收看；节假日有些道德与法治老师要求学生通过上网、看报纸等途径，搜集一些国内外时事新闻，并要求学生尝试用教材知识对其进行解读。这样做有助于青少年( )①了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识 ②增强关心社会、热爱祖国的情感 ③展示自己对他人、对集体和社会的爱心 ④提高观察问题、分析问题和解决问题的能力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④D教学目标 巩固提升5.养成亲社会的行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是( )A.小明放假只喜欢宅在家里打游戏B.李阳把刚买的数学辅导书藏起来，不愿意借给同学C.同学们踊跃为贫困地区的同学捐款D.张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，把刘平揍了一顿C教学目标 巩固提升C6.右图漫画《动口不动手》的寓意主要是( )A.关心时事，了解社会B.承担责任最重要的是社会责任C.亲近社会，不做“看客” D.明辨是非，遵纪守法教学目标 巩固提升7.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此正确的理解是( )A.个人可以离开社会而独立存在B.个人的生存与发展离不开社会C.社会是由个人组成的社会D.社会的发展需个人做出各种牺牲B教学目标 巩固提升“创新素质实践行”是针对中小学教学中存在的弊端而实施的一种教与学的革命，它注重校内教育与生活实践的有机结合，使学生面向语言文字世界、经验世界和网络虚拟世界，走进自然、走进社会，在生活中学习，在实践中求知，在社会中成长，最终变厌学为爱学，由爱学到乐学